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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

कक्षा में समझ पर कार्य करने के लिए बनाई गई रणनीतियों के लिए कौन सा वाक्य सही है

बच्चों को शुरुआती कक्षा में सिर्फ तथ्य आधारित प्रश्नों पर कार्य करना चाहिए

समझ पर कार्य कक्षा 1 से प्रारंभ कर देना चाहिए

पाठ्य पुस्तक के पाठकों को ही समझ पर कार्य करने के लिए उपयोग करना चाहिए

पहले बच्चों को सही उच्चारण के साथ वर्ण मात्रा और शब्द पहचान बताने का कार्य करना चाहिए उसके बाद समझ पर कार्य करना चाहिए

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

एक शिक्षक के तौर पर आप किस बात से सहमत होंगे

समझ पर कार्य करने की आवश्यकता कम होती है क्योंकि कुछ बच्चे मंदबुद्धि होंगे ही समझ पाने की क्षमता तो पैदाइशी होती है बच्चे घर से सब सीख कर आते हैं

पाठ के पीछे दिए कौन कब कहां वाले प्रश्नों के जवाब आदि बच्चे दे पाए तो उन्होंने पाठ समझ लिया

पाठ पर समझ बनाने के अलग स्तर होते हैं और कक्षा में सभी तरह के प्रश्नों पर कार्य होना चाहिए

उपरोक्त सभी

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

किसी पाठ को समझने के लिए पूर्व ज्ञान से क्या मतलब है

पिछले पाठ के बारे में जानना

पाठ के मुख्य पात्र के बारे में पता होना

आसपास व सामान्य सांसारिक अनुभव और पाठ आधारित कुछ जानकारी

वर्णों और मात्राओं की जानकारी

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

इनमें से कौन सा कार्य पाठ पर समृद्ध समझ बनाने से संबंधित है

पाठ के किरदारों के नाम बताना

पाठ की घटनाओं को कम में बताना

पाठ में कुछ नया जोड़कर एक नया अंत बना पाना

पाठ के कुछ घटनाओं के उदाहरण बता पाना

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

शब्दावली विकास के लिए किसी शब्द को कोई पूर्णतया जान गया है इसका मतलब है कि वह

शब्द को लिखना और पढ़ना जानता है

इसके अर्थ को जानता है और अलग-अलग संदर्भ में इसका उपयोग कर सकता है

शब्द के अर्थ को बता सकता है

शब्द का उच्चारण अर्थ और वर्तनी पता है

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

अगर आप किसी पाठ को वर्ण दर वर्ण धीरे-धीरे पढ़ रहे होते हैं तो कौन सा वाक्य सही है

आप एक-एक शब्द को याद रख पाते हैं

आप शब्दों का सही उच्चारण नहीं कर पाते हैं

आप शब्द के अर्थ और समझ पर ध्यान नहीं दे पाते हैं

इनमें से कोई नहीं

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

चित्र संयोजन क्या होता है

पाठ से संबंधित कोई चित्र बनाना

पाठ के दिए गए चित्रों को एक जगह लगाकर दर्शना

किसी जानकारी के मुख्य तत्व घटनाओं को चित्र या रेखा की मदद से दिखाना

पाठ पढ़ाने के बाद बच्चे से एक चित्र बनवाना

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