¿Qué se evalua en lectura crítica?

¿Qué evalúa la prueba de lectura crítica?

• La capacidad de escribir textos críticos

• La capacidad de entender, interpretar y analizar textos de manera crítica

• La capacidad de traducir textos filosóficos

• La capacidad de memorizar textos literarios

¿Cómo se dividen los textos continuos?

• En textos secuenciales y textos no secuenciales

• En literarios, cómics e informativos

• En textos de más de 500 palabras y textos de menos de 500 palabras

• En cuentos, novelas y ensayos

¿Qué evalúa la primera competencia?

• La capacidad de inferir información a partir de un texto

• La capacidad de reflexionar a partir de un texto

• La capacidad de escribir un resumen de un texto

• La capacidad de identificar y entender los contenidos locales de un texto

¿Qué nivel de desempeño es capaz de comprender textos continuos y discontinuos a través de la información literal?

• Nivel 4

• Nivel 1

• Nivel 2

• Nivel 3

¿Qué competencia evalúa la capacidad de reflexionar a partir de un texto y evaluar su contenido?

• Segunda competencia

• Cuarta competencia

• Tercera competencia

• Primera competencia

¿Qué característica tienen los niveles de desempeño?

• Son independientes de las competencias

• Son definidos y desagregados para cada prueba

• Son fijos para todas las pruebas

• Son excluyentes entre sí

¿Qué se requiere para estar en un nivel de desempeño?

• Tener habilidades deportivas destacadas

• Haber superado los niveles anteriores

• Tener un buen promedio académico

• Haber leído todos los textos disponibles

¿Qué tipo de textos vienen acompañados de 41 preguntas de selección múltiple?

• Textos cuya extensión no supera las 500 palabras

• Textos filosóficos

• Textos discontinuos

• Textos literarios

¿Qué evalúa la tercera competencia?

• La capacidad de identificar juicios valorativos en un texto

• La capacidad de inferir información a partir de un texto

• La capacidad de escribir un resumen de un texto

• La capacidad de reflexionar a partir de un texto y evaluar su contenido

¿Qué hace un estudiante que se ubica en el nivel 4 de desempeño?

• Identificar y entender los contenidos locales de un texto

• Comprender textos de manera literal

• Inferir información a partir de los elementos locales del texto

• Reflexionar a partir de un texto, abstraer ideas y hacer lecturas intertextuales