Экология_10 класс_март

Экология_10 класс_март

11th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Оксиды, кислоты, соли, основания: повторение ЕГЭ Каверина

Оксиды, кислоты, соли, основания: повторение ЕГЭ Каверина

11th Grade

20 Qs

Азот және оның қосылыстары

Азот және оның қосылыстары

11th Grade

16 Qs

Химия база 2 и 3

Химия база 2 и 3

11th Grade

20 Qs

11 класс бензол

11 класс бензол

9th - 12th Grade

20 Qs

Азот и его соединения

Азот и его соединения

11th Grade

20 Qs

(1) Строение атома

(1) Строение атома

11th Grade

21 Qs

Скорость химических реакций (1, 2, 3)

Скорость химических реакций (1, 2, 3)

11th Grade

18 Qs

Общая химия

Общая химия

9th - 11th Grade

15 Qs

Экология_10 класс_март

Экология_10 класс_март

Assessment

Quiz

Chemistry

11th Grade

Hard

Created by

Наталья Германович

Used 2+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Выберите правильно составленные пары «экологическое понятие  — компонент (фактор) среды, относящийся к данному понятию»:

биотоп  — микробоценоз

биоценоз  — совокупность бактерий

биотоп  — длина светового дня

биотоп  — запас биогенных веществ

биогеоценоз  — литосфера.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Фитоценоз  — это составная часть

биотопа

микоценоза

биоценоза

климатопа

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Популяцию составляют:

мальки карася и плотвы реки Днепр

все виды рыб Вилейского водохранилища

кабаны Березинского биосферного заповедника

растения второго и третьего ярусов смешанного леса

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

В хвойном лесу в цепи питания отсутствуют два элемента (обозначены цифрами I и II):

сосна → I → дятел → II.

Восстановите возможную цепь питания, используя организмы:

а  — муравей

б  — куколка шелкопряда

в  — ястреб тетеревятник

г  — личинки жуков-короедов

д  — куница

е  — сазан

I — б или г; II — в

I — а или б; II — д или е

I — г; II — в или д

I — б; II — в, д или е

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Определите, какие утверждения относятся к половому размножению (I), а какие  — к бесполому (II):

а  — обеспечивается способностью к регенерации

б  — одной из форм является партеногенез

в  — может осуществляться с помощью вегетативных органов

г  — новый организм развивается из зиготы

I — а, б, г; II — в

I — а, г; II — б, в

I — a, в; II — б, г

I — б, г; II — а, в

6.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

На схеме представлены типы биотических взаимоотношений (знак «+» обозначает полезные для вида взаимодействия, «−»  — отрицательные, «0»  — нейтральные).

 Для каждого типа взаимоотношений подберите соответствующий пример:

1)  мучнисторосяные грибы и красная смородина

2)  клубеньковые бактерии рода Ризобиум и люпин

3)  крупные медузы и крабы, живущие под зонтиками медуз

4)  молодые березы и осины в густом подросте на зарастающей вырубке

Ответ - последовательность заглавных букв и цифр

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Продуцентами являются:

рыбы

водоросли

грибы-паразиты

травоядные животные

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?