Жеп 1 модуль

1.Жас ерекшелігі психологиясы қандай iлiм?/ Какое учение о возрастной психологии?

• Адамның әртүрлi жас кезiндегi психиканың даму ерекшелiгiн зерттейтiн iлiм/ Учение, изучающее специфику развития психики в разном возрасте человека

• Адам психикасының қалыптасуының ерекшеліктерін зерттейді/ Изучает особенности формирования психики человека

• Адам мен жануарлардың психикалық дамуын салыстыра зерттейді/ Сравнение психического развития человека и животных

• Әлеуметтік топтардың қалыптасу заңдылықтарын зерттейді/ Изучает закономерности формирования социальных групп

• Менеджменттің психологиялық заңдылықтарын зерттейді/ Изучает психологические закономерности управления

2.Алғашқы органикалық сезімді бала өмірінің қай кезеңінде басынан кешіреді?/ На каком этапе жизни ребенок испытывает первое органическое чувство?

• өмірінің алғашқы күнінен бастап/ с первого дня жизни

• 2 айлығында/ в 2 месяцев

• 3 айлығында/ в 3 месяцев

• 6 айлығында/ в 6 месяцев

• 1 айлығында/ в 1 месяцев

3.Ойлау әрекетінің қалыптасу теориясын өңдеп шығарған: / Разработал теорию формирования мыслительной деятельности:

• П.Я. Гальперин

• Л.С. Выготский

• А.Н. Леонтьев

• Д.Б. Эльконин

• Л.С. Рубинштейн

4.Жаңа туған нәрестенің жетекші іс-әрекет түрі: / Ведущий вид деятельности новорожденного:

• үлкендермен ерекше эмоционалды қатынасы / особые эмоциональные отношения со взрослыми

• ұйқы /сон

• ерекше үлкендермен қарым-қатынас / отношения с необычными взрослыми

• ойын /игра

• үлкендермен қарым-қатынас /отношения с взрослыми

5.Сәбилік кезеңнің негізгі жаңа құрылымы, ол: / Основная новая структура младенчества, которая:

• аяғын баса бастауы, алғашқы сөзді айтуы / начинает делать первые шаги, произносит первое слово

• шартты рефлекстің болуы /наличие условного рефлекса

• алғашқы сөзді айтуы / произнесение первого слова

• тік жүре бастауы / начало ходьбы стоя

• үлкендермен эмоционалды қарым-қатынастың түрі / тип эмоционального общения со взрослыми

6.Қай жастан бастап бала өзін жеке адам деп түсіне бастайды? / С какого возраста ребенок начинает понимать себя как личность?

• 2,5 жастан 3 жасқа дейін/От 2,5 до 3 лет

• 2 жастан 2,5 жасқа дейін/ от 2 до 2,5 лет

• 1,5 жастан 2 жасқа дейін / от 1,5 года до 2 лет

• 1,5 жас /1,5 лет

• 1 жас/ 1 год

7.Қай психологтардың жас кезеңі жас ерекшелік дағдарысына негізделген: / Какой возрастной период психологов основан на возрастном кризисе:

• Эриксон және Эльконин

• Фрейд және Пиаже

• Братусь және Левин

• Адлер және Венгер

• Шабельников және Выготский

8.Тұлғаның дамуының эпигенетикалық теориясын құрған: / Создал эпигенетическую теорию развития личности:

• Э. Эриксон

• А. Фрейд

• А. Валлон

• Ж. Пиаже

• К. Вернер

10.Тұлғаның дамуының эпигенетикалық теориясын құрған: / Создал эпигенетическую теорию развития личности:

• Э. Эриксон

• А. Фрейд

• А. Валлон

• Ж. Пиаже

• К. Вернер

11. Ойында іс-әрекет элементтерінің қай түрі қалыптаса бастайды? / Какой тип элементов действия начинает формироваться в игре?

• конструктивті /конструктивное

• бейнелеу /изображение

• шығармашылық /творчество

• режиссерлік ойын /режиссерская игра

• оқу, еңбек / учеба, труд