3-1台灣多元的米食文化 是非

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4th Grade

40 Qs

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3-1台灣多元的米食文化 是非

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Assessment

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History

4th Grade

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Wendy Hsieh

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40 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

清帝國時期,來臺的移民興建水利設施,使得農田的範圍擴大,稻米的產量也增加了。

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

臺灣族群多元,河粉和壽司等外國傳入的食品,常常在傳統節慶時用來作為聯繫感情的禮品。

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

用米加工製造的食品也常常作為年節的象徵,例如吃粽子就代表端午節,吃湯圓代表冬至。

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

雖然臺灣人以米飯為主食,但如果想要吃米飯做成的壽司,還是要去日本才能品嘗得到。

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

臺灣政府舉辦文化宣導活動,並且推動食米教育,都是為了促進米食發展。

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

文雄是日治時期的官員,因為臺灣的米吃起來比較硬,所以他研擬了土地改革政策,希望讓農民負擔沒有那麼大,才能好好種米,果然民國 38 年之後,稻米產量陸續提高。

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

萱萱到山區露營,老闆是當地的原住民族,晚上時教他們製作特色料理,他們把米放進砍下來的竹子裡面,邊火烤邊聊天,度過愉快的一晚。

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