TEXTOS ACADÉMICOS

¿Qué debe contener un informe de laboratorio en términos de estructura?

• Solo teoría y métodos experimentales
• Portada, resumen, objetivos, introducción, teoría y métodos experimentales, resultados y discusión, conclusiones, referencias, y apéndice
• Solo resultados y discusión
• Introducción y conclusión

¿Cuál es el primer nivel de estructuración al escribir un texto?

• El tipo de texto que se está produciendo
• La jerarquía de las ideas presentadas
• La organización de los párrafos
• La extensión del mensaje total

¿Qué debe tener todo texto escrito, independientemente de su tamaño o complejidad?

• Solo desarrollo
• Introducción, desarrollo y conclusión
• Solo conclusión
• Solo introducción

¿Cuál es la parte más extensa de un texto bien escrito?

• La introducción
• El desarrollo
• La conclusión
• Los apéndices

¿Qué caracteriza a la escritura académica en términos de claridad y precisión?

• La falta de estructura en el texto
• La ausencia de títulos o encabezados
• La abundancia de ideas presentadas
• La comunicación de contenidos verificables de manera lógica y directa

¿Qué aspectos formales contribuyen a la claridad de un texto?

• La omisión de referencias bibliográficas
• La estructuración y jerarquía de las ideas presentadas
• El uso excesivo de tecnicismos
• La falta de organización de los párrafos

¿Qué se entiende por precisión en la escritura académica?

• El empleo arbitrario de expresiones coloquiales
• La omisión de citas y referencias bibliográficas
• El uso de palabras y expresiones que comuniquen exactamente lo deseado
• La falta de rigor en la expresión

¿Cuál es la unidad mayor de la organización jerárquica en la escritura?

• Los párrafos
• El mensaje total o texto completo
• Las frases u oraciones
• Los apartados o secciones

¿Qué debe tener una respuesta en un examen que consta de un párrafo?

• Solo frases de conclusión
• Solo frases introductorias
• Frases intermedias de desarrollo y una frase de conclusión
• Solo frases de desarrollo

¿Qué se debe sospechar si al leer un texto no se pueden reconocer sus partes fácilmente?

• Que el texto no tiene jerarquía de ideas
• Que algo no está funcionando bien en la estructuración del texto
• Que el texto es claro y preciso
• Que el texto está bien estructurado