การแก้ปัญหา กับกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

การแก้ปัญหา กับกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

2nd Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ก่อนเรียนหน่วยที่ 3

ก่อนเรียนหน่วยที่ 3

KG - 5th Grade

10 Qs

หน่วยที่ 3 กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

หน่วยที่ 3 กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

2nd Grade

10 Qs

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศร่วมกันอย่างปลอดภัย

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศร่วมกันอย่างปลอดภัย

2nd Grade

10 Qs

ม.2ก่อนเรียนหน่วยที่ 2 เรื่อง วัสดุ อุปกรณ์ ทางเทคโนโลยี

ม.2ก่อนเรียนหน่วยที่ 2 เรื่อง วัสดุ อุปกรณ์ ทางเทคโนโลยี

2nd Grade

10 Qs

ม.1 การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี

ม.1 การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี

1st - 3rd Grade

13 Qs

แบบทดสอบ เรื่อง โปรแกรมมัลติมีเดีย

แบบทดสอบ เรื่อง โปรแกรมมัลติมีเดีย

1st - 10th Grade

10 Qs

หน่วยที่ 4 การคิดเชิงออกแบบ

หน่วยที่ 4 การคิดเชิงออกแบบ

2nd Grade

10 Qs

แบบทดสอบ นางสาวปุณญิศา อยู่ชมสุข

แบบทดสอบ นางสาวปุณญิศา อยู่ชมสุข

1st - 5th Grade

10 Qs

การแก้ปัญหา กับกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

การแก้ปัญหา กับกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

Assessment

Quiz

Design

2nd Grade

Medium

Created by

kunyanat kanakai

Used 4+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

การออกแบบเทคโนโลยีควรเริ่มด้วยขั้นตอนใด

การระบุปัญหา

ศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับวัสดุ

การออกแบบแนวทางการแก้ปัญหา

การรวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

2. หลักการใดที่ใช้ในขั้นตอนการระบุปัญหา

5W1H

การเขียนผังงาน

การสืบค้นข้อมูล

แผนภาพความคิดแบบก้างปลา

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

3. เครื่องมือใดเหมาะสมกับการวิเคราะห์สาเหตุของปัญหา

โปรแกรมเปิดเว็บ

การเขียนตารางทางเลือก

แผนภาพความคิดแบบก้างปลา

การเขียนผังงานลำดับความคิด

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

4. เพราะเหตุใดจึงต้องระบุขอบเขตของปัญหา

เพื่อให้งานแคบลงส่งผลให้เทคโนโลยีมีประสิทธิภาพ

เพื่อให้เห็นแนวทางการแก้ปัญหา

เพื่อให้ต้นทุนการทำงานลดลง

เพื่อให้เห็นผู้ที่จะนำไปใช้งาน

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

  1. 5. ข้อใดเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

ข้อมูลที่วัดค่าออกมาเป็นตัวเลขได้

ข้อมูลที่เก็บจากแหล่งข้อมูลโดยตรง

ข้อมูลที่ผ่านการตรวจสอบความถูกต้อง

ข้อมูลที่ไม่สามารถวัดค่าออกมาเป็นตัวเลขได้

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

6. ข้อใดอยู่ในขั้นตอนการออกแบบวิธีการแก้ปัญหา

เลือกขอบเขตการใช้งาน

ทดสอบประสิทธิภาพการทำงาน

รวบรวมข้อมูลสำหรับการแก้ปัญหา

เขียนตารางวิเคราะห์ข้อดี ข้อเสียของวิธีการแก้ปัญหารูปแบบต่าง ๆ

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

7. เพราะเหตุใดจึงต้องเขียนตารางระยะเวลาการดำเนินกิจกรรม

เพื่อแสดงลำดับของกิจกรรม

ทำให้ทราบเวลาที่ผลงานสำเร็จ

เพื่อแสดงน้ำหนักความสำคัญของกิจกรรม

เพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างกิจกรรมที่ต้องปฏิบัติกับเวลา

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?