La argumentación: la ponencia

¿Cuál es la definición de una ponencia según la Real Academia Española?

• Un texto especializado en un tema académico

• Una comunicación o propuesta sobre un tema concreto que se somete al examen y resolución de una asamblea

• Un resumen de un trabajo de investigación

• Una presentación oral sin componente de discusión

¿Qué diferencia a una ponencia de otros textos?

• Tiene un componente de oralidad y se somete a discusión colectiva

• Es un resumen de un trabajo de investigación

• Es un texto especializado en un tema académico

• No requiere de una presentación oral

¿Qué es un ponente en el contexto de una ponencia?

• El autor del texto de la ponencia

• La persona que presenta la ponencia y sustenta una posición o propuesta en frente de un auditorio

• El moderador de la discusión colectiva

• El encargado de seleccionar la información a presentar

¿Cuál es el propósito general de una ponencia?

• Divulgar el conocimiento y ponerlo a discusión de un público

• Presentar un resumen de un trabajo de investigación

• Entretener a la audiencia con anécdotas

• Promocionar un producto o servicio

¿Cuál es uno de los usos de la ponencia en el ámbito académico?

• Entretenimiento del público

• Difusión académica

• Publicidad de productos

• Presentación de informes financieros

¿Qué se recomienda hacer en la introducción de una ponencia?

• Usar estrategias retóricas para llamar la atención de la audiencia

• No mencionar el título de la ponencia

• Leer todo el contenido de la ponencia

• No hacer agradecimientos

¿Qué se debe incluir en la sección de cuerpo de una ponencia?

• Ejemplos irrelevantes para la audiencia

• El mensaje principal que se desea transmitir y la evidencia para cumplir con el propósito específico

• Solo información adicional sin relación al propósito

• Toda la información disponible sobre el tema

¿Por qué es importante practicar la presentación oral de una ponencia?

• Para evitar la interacción con la audiencia

• Para asegurar que el mensaje sea claro y efectivo

• Para aumentar la duración de la ponencia

• Para incluir más información de la necesaria

¿Qué se recomienda hacer al recibir preguntas de la audiencia al final de una ponencia?

• Escuchar activamente, tomar nota o parafrasear las preguntas y ser breve en las respuestas

• Extender las respuestas sin importar la audiencia

• Ignorar las preguntas de la audiencia

• Responder solo a una persona en particular

¿Cuál es uno de los usos de la ponencia en el ámbito de las políticas públicas?

• Identificar un problema de política pública para exponer y argumentar su relevancia

• Presentar un resumen de un trabajo de investigación

• Promover un producto comercial

• Entretener a la audiencia con anécdotas