Preguntas de Titulación

Desde la neurociencia cognitiva se postula que el individuo tiene un rol…

• Activo en los procesos de aprendizaje

• pasivo en los procesos de aprendizaje

• secundario e los procesos de aprendizaje

• complementario en los procesos de aprendizaje

Cual de las siguientes opciones constituye un principio de la neurociencia cognitiva?

• La genética y el entorno interactúan para moldear el cerebro

• solo importan los factores de crianza en el desarrollo del niño

• Solo los aspectos genéticos importan en la capacidad de los individuos

• los procesos cognitivos y emociones trabajan en forma separada

La investigación en neurociencia cognitiva evidencia que la codificación en la memoria procedural de las tablas aritméticas, la práctica de dictados y la introyección de las reglas semánticas y gramaticales ayudan a…

• tener mejores notas escolares, fomentando el autoestima

• Incrementar la velocidad de procesamiento información y la comprensión lectora

• incrementar la capacidad para interactuar con pares en el proceso de aprendizaje

• evitar la codificación en la memoria de las tablas aritméticas y las reglas gramaticales

¿Cuál es el primer aspecto a tener en cuenta cuando empleamos la habilidad de  observación?

• determinar las características asociadas a cada variable

• definir el objetivo o propósito de la observación

• Identificar las variables que se corresponden con el propósito

• verificar el proceso y el producto de la observación

El proceso considerar variables supone…

• Fijar la atención en los aspectos que deben considerarse antes de tomar una decisión

• descartar los aspectos emociónales en el proceso de tomar una decisión

• identificar la disponibilidad de recursos económicos en as decisiones

• realizar una lluvia de ideas en el proceso de decisión

El proceso de comparación supone…

• Identificar las características diferentes de dos o más objetos o situaciones

• Identificar las características semejantes de dos o más objetos o situaciones

• Identificar las características semejantes y diferentes de dos o más objetos o situaciones

• ordenar un conjunto o grupo de opciones según la prioridad establecida

¿Cómo se puede definir la didáctica?

• es una técnica de estudio que se utiliza en el proceso de enseñanza

• se puede catalogar como las diferentes formas en que se puede interpretar un texto

• Ciencia procedimental que se centra en estrategias de enseñanza y aprendizaje

• la aplicación de un análisis científico respecto a una investigación

Actualmente la didáctica se clasifica según tres criterios más amplios. Ellos son…

• didáctica del lenguaje didáctica de matemática y didáctica de las ciencias naturales

• Didáctica general, didáctica especial y didáctica de las distintas materias curriculares

• didáctica de los métodos didáctica interdisciplinaria y didáctica extraordinaria

• didáctica mejorada didáctica por secciones y didáctica legal

¿En qué consiste el método científico?

• un proceso que lleva a niveles de conocimientos

• en comprender los diferentes tipos de realidad

• un concatenar esfuerzos tendientes a una buena práctica educativa

• Serie de procesos metodológicos que permiten obtener respuestas a los grandes interrogantes.

¿Para qué nos sirve la historia?

• conocer los hechos pasados de la humanidad enfatizando en su descripción

• conocer personajes del ayer y en términos de fechas y acontecimientos

• Comprender el pasado de la humanidad mediante el análisis de causas y consecuencias

• describir los hechos más importantes del pasado de la humanidad