หลักการใช้ภาษา ม. 3

“ เฮียเม้ง เป็นนักกีฬาคาราเต้ที่ชอบร้องเพลงคาราโอเกะและชอบเล่นเจ๊ตสกีมาก วันนี้จะไปรับประทานอาหารสุกี้ยากี้และจันอับที่บ้านอาโก”
    จากข้อความมีคำ จีน – อังกฤษ – ญี่ปุ่น กี่คำ

• จีน ๓ / อังกฤษ ๑ / ญี่ปุ่น ๓

• จีน ๔ / อังกฤษ ๒ / ญี่ปุ่น ๑

• จีน ๑ / อังกฤษ ๓ / ญี่ปุ่น ๓

• จีน ๒ / อังกฤษ ๑ / ญี่ปุ่น ๔

“ ทุเรียน บุหรง กาละแม ประทัด ตำนาน กาเหว่า คาราวาน เกวียน วิตามิน กังวล เก้าอี้ เกลอ”
    จากกลุ่มคำ มีคำใดเป็นคำมอญทุกคำ

• คาราวาน / ตำนาน

• กาละแม / กังวล

• เกวียน / กาเหว่า

• เก้าอี้ / บุหรง

คำว่า “องุ่น  กุหลาบ  คาราวาน ” จัดเป็นคำภาษาต่างประเทศ ประเภทใด

• ภาษาฝรั่งเศส

• ภาษาโปรตุเกส

• ภาษาอังกฤษ

• ภาษาเปอร์เซีย

“ราษฎรไทยเชื่อว่ามนุษย์มีของวิเศษในชีวิตคือการอาศัยความดีที่สะสมมา”
  ข้อความนี้มีคำภาษาสันสกฤตกี่คำ

• ๒ คำ

• ๓ คำ

• ๔ คำ

• ๕ คำ

ข้อใดเป็นประโยคความซ้อน

• การติดต่อทางทะเลเพื่อเชื่อมโยงด้านการค้า

• อาหารบางอย่างที่ถูกบันทึกไว้ในตำรากับข้าวไทย

• ผัดพริกใบกะเพราเป็นกับข้าวพื้นๆแสนอร่อย

• อาหารไทยปัจจุบันนิยมรสชาติหวานขึ้นมาก

ข้อใดเป็นประโยคความเดียวซับช้อนในภาคประธาน

• ความลับของนางเอกระดับโลกยังมีอีกมากมายจริงๆ

• ตอบคำถามที่เป็นความอยากรู้อยากเห็นด้วยความรัก

• พยายามจ้องมองดูยานอวกาศประหลาดลำนั้น

• ศักยภาพแสนมหัศจรรย์ของมนุษย์สามารถสร้างสิ่งเหลือเชื่ออยู่เสมอ

“ ฉันกลับมาเตรียมการสอนด้วยกำลังใจที่ฝ่อลงค่อนข้างมาก”  จัดเป็นประโยคชนิดใด

• ประโยคสามัญ

• ประโยคความเดียว

• ประโยคความรวม

• ประโยคความซ้อน

ประโยคในข้อใดมีลักษณะต่างจากข้ออื่น

• อาจารย์สอนนักเรียนฝึกกายบริหาร

• ประชาชนทุกคนต้องปฏิบัติตนตามกฎหมาย

• คุณพ่อใช้ความรู้ความสามารถประกอบอาชีพ

• ฉันอยากให้น้องเรียนต่อแต่ก็จนใจไม่มีเงินส่งเสีย

“พระราชดำรัสที่พระราชทานในโอกาสสำคัญๆ ให้รู้จัก “พออยู่ พอกิน” และให้จัดการกับเศรษฐกิจในรูปแบบ “เศรษฐกิจพอเพียง” ทรงสอนคุณธรรมและหลักการดำเนินชีวิตด้วยการทรงเป็นแบบอย่างด้วยพระองค์เอง”
จากข้อความเป็นการใช้ภาษาระดับภาษาใด

• ระดับพิธีการ

• ระดับทางการ

• ระดับกึ่งทางการ

• ระดับการสนทนา

ข้อใดเป็นการใช้ระดับภาษาการสนทนา

• ผมมีเรื่องชกต่อยเป็นประจำเพราะมีเด็กใหม่มาเรียน

• ความเจ็บปวดจะหายไปเมื่อได้รับการรักษาพยาบาล

• นักวิ่งมาราธอนปวดกล้ามเนื้อขาจนแทบทนไม่ได้

• สมองเป็นอวัยวะลึกลับและน่าพิศวงท้าทายให้ศึกษา