Педагогикадан тест (Сабина)

Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шартын көрсетіңіз     

• Бағалау сипатын өзгерту

• Сұраныстар негізінде

• Бағалау кестесінің ауысыу

• 4. Уақыттың тапшылығы

• 5. Модерация үдерісінде

Көбінесе сабақтың қай жетілуі пайдаланылады:     

 

• Оқушылардың танымдық іс-әрекетінің сипаты бойынша.

• Негізгі дидактикалық міндеттерге байланысты.

• Оқыту әдістеріне байланысты.

• Пайдаланылатын уақытына байланысты

• Қацталау сабағы

Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты дұрыс тұжырым     

• Топ мүшелері тек бір м ектептің мұғалімдері болуы тиіс

• Сабаққа берілген кез келген баға жеке мұғалімге ғана қатысты болады

• зерттеу жүргізуші топты бір әдістемелік бірлестіктің кем дегенде бес мұғалімі құрайды

• Сабақты зерттеуді іс-әрекеттегі зерттеу ретінде қарастыруға болады

• Мұғалім зерттеуде жинақталған білімімен педагогикалық қауыммен бөліседі    

Ынталандыруды өзгертуге бағытталған реакциялардың өзгерістері сипатталатын теориялар:     

 

• Когнитивтік.

• Бихевиористтік

• Прагматизмі

• Іс-әректтік.    

Ренцулли мен Райс бойынша дарынды және талантты оқушылардың білімін жетілдіру қызметінің бірінші кезеңі    

• нақты мәселелерді шағын топта зерттеу

• нақты проблемаларды жеке зерттеу

• жалпы зерттеу жаттығулар

• жеке оқу жаттығулары

• Топтық оқу жаттығулары

Оқушылардың кәсіби бағдарына енгізіледі:     

• кәсіби ағарту, кәсіби кеңес беру (концультация), кәсіби диагностика, кәсіби бейімділік

• кәсіби кеңес беру, кәсіби диагностика, құқықтық ұйымдастырушылық жұмыс

• кәсіби диагностика, кәсіптік оқыту, еңбек тәрбиесі

• кәсіби кеңес беру, кәсіпті таңдау, ағарту, өздігінен білім алу

• кәсіби бағдар, кәсіби біліктілік