Pancasila: Keragaman di Indonesia

Keluarga Ani dan Rita sudah lama menetap di Palembang turun-temurun sejak dari nenek buyutnya. Ani dan Rita juga memiliki ciri fisik yang sama yaitu memiliki kulit putih dan bermata sipit atau kecil. Makanan khas yang sering mereka konsumsi adalah pempek. Dari teks di atas kelompok keluarga Ani dan Rita dinamakan ....

• agama

• suku bangsa

• tradisi

• budaya

Kelas V B terdiri dari peserta didik yang seluruhnya beragama Buddha. Namun, Nia hanya mau berteman dengan Rika dan Budi karena mereka berasal dari suku yang sama dengannya. Sikap Nia tersebut menunjukkan sikap ... dan ....

• tidak menghargai keragaman suku bangsa ; tidak mencerminkan sikap sila ke-3 tentang persatuan

• tidak menghargai keragaman agama ; tidak mencerminkan sikap sila ke-1 tentang ketuhanan

• tidak menghargai keragaman suku bangsa ; tidak mencerminkan sikap sila ke-4 tentang memberikan pendapat

• tidak menghargai keragaman agama ; tidak mencerminkan sikap sila ke-5 tentang hak dan kewajiban

Sekilas, rencong dan keris terlihat hampir mirip, namun memiliki perbedaan bentuk seperti gambar. Rencong merupakan senjata tradisional dari Aceh. Konon, bentuk unik dari senjata ini menyerupai tulisan kaligrafi dari kalimah ... , yang ditunjukkan oleh nomor ....

• Bismillah ; (I)

• Bismillah ; (II)

• Alhamdulillah ; (I)

• Alhamdulillah ; (II)

Saling mengharagai dan menghormati dalam keberagaman dibutuhkan dalam kehidupan sebagai bagian dari bangsa yang majemuk agar tercipta suasana ....

• rukun, damai, dan sejahtera

• rukun, damai, dan sengsara

• rukun, damai, dan intoleran

• mencekam, tidak aman, dan sengsara

Pak Budi seorang pemandu wisata yang bersuku Bugis. Ia menguasai beberapa bahasa diantaranya : Bahasa Jawa, Bahasa Bugis, Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris. Pada suatu hari, beliau mendampingi wisata mancanegara untuk berwisata di Yogyakarta. Ketika Pak Budi bertemu dengan penduduk di daerah wisata tersebut, menurutmu sebaiknya ia menggunakan bahasa ... alasannya karena bahasa tersebut merupakan bahasa persatuan bangsa (bahasa nasional).

• Indonesia

• Jawa

• Bugis

• Inggris

Bentuk penghargaan yang dapat diberikan diakhir pertunjukkan berupa (a)  

Dalam peringatan Hari Sumpah Pemuda, beberapa peserta didik membawa alat musik dari daerah asalnya masing-masing diantaranya : Joko membawa angklung, Soni membawa tifa, Upik membawa kompangan. Mereka memainkan alat musik tersebut bergantian di depan kelas. Pada saat itu Danu tidak membawa alat musik daerahnya, hal yang sebaiknya dilakukan Danu untuk menghargai keragaman alat musik daerah adalah ... dan ....

• menonton teman-teman bermain alat musik ; meminjam alat musik milik salah satu teman tanpa merusaknya

• sibuk berbicara saat teman-teman bermain alat musik ; meminjam alat musik milik salah satu teman tanpa merusaknya

• menonton teman-teman bermain alat musik ; meminjam secara paksa alat musik milik salah satu teman

• mengejek tampilan teman-teman yang bermain alat musik ; meminjam alat musik milik salah satu teman tanpa merusaknya

Kondisi wilayah yang berbeda-beda di setiap kepulauan yang ada di Indonesia sangat berpengaruh pada bentuk rumah adat masing-masing daerah. Menurutmu rumah adat pada gambar menyesuaikan terhadap ....

• tradisi agar terlihat megah

• kondisi alam agar terhindar dari banjir dan binatang buas

• kondisi alam agar terhindar dari cuaca yang sangat dingin

• tradisi agar menuruti petuah para pendahulu

Hana dan ibunya sering mengikuti kegiatan sosial di lingkungan sekitar rumahnya. Mereka juga ramah kepada semua tetangga tanpa membedakan agama yang dianut. Dengan begitu, Hana dan ibunya telah menerapkan sikap (a)  

Di kelas Yanto terdapat seorang siswa baru dari daerah lain. Yanto mengajaknya berbicara menggunakan bahasa daerahnya. Namun, teman barunnya tersebut tidak mengerti bahasa daerah Yanto. Sebaiknya hal yang Yanto lakukan adalah ....

• menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan atau nasional

• menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa internasional

• menggunakan bahasa daerah sebagai bahasa daerah setempat

• menggunakan bahasa isyarat