Judul yang paling tepat untuk melengkapi tulisan di atas adalah ….

Inflasi Menggerogoti Nilai Uang

Kehidupan Perekonomian Indonesia

Inflasi Meningkatkan Daya Beli Uang

Sekawanan gajah liar merangsek ke permukiman warga di Desa Leupu, Kecamatan Geumpang, Kabupaten Pidie, Provinsi Aceh pada Minggu, 4 November 2018. Kejadian ini bukanlah yang pertama kalinya terjadi. Akibat peristiwa tersebut, warga di desa itu lari kocarkacir untuk menyelamatkan diri. Bahkan, seorang anak pingsan karena terkejut saat melihat sekawanan hewan yang berbobot ribuan kilogram itu. Bocah perempuan itu pun dilarikan ke Pusat Pelayanan Kesehatan Masyarakat untuk ditangani. Memang kawasan Geumpang merupakan bagian dari home range atau lintasan gajah liar. Home range suatu kelompok gajah saja bisa mencapai 18 ribu hektare. Sudah sejak dulu kawasan itu home range kelompok gajah. Akan tetapi, hal itu dulu tak pernah menjadi masalah karena kawasan tersebut merupakan habitat alami gajah, bukan permukiman warga ataupun perkebunan seperti sekarang. Komentar yang tepat setelah kita menyimpulkan teks tersebut adalah…

perlu dibuatkan pagar pembatas menuju perkebunan dan permukiman agar gajah-gajah tak lagi merangsek

melakukan tindakan tiba-tiba justru membuat gajah-gajah semakin panik

harusnya dibuat tata kelola pemanfaatan kawasan yang sesuai

penanganan yang diberikan pada korban dalam peristiwa tersebut sudah tepat

warga seharusnya tidak berkebun atau bermukim seperti sekarang

Tingginya ketimpangan ekonomi memberikan dampak negatif, yaitu kelompok berpendapatan rendah tidak mampu mengakses kebutuhan dan pelayanan dasar yang layak, seperti makanan, kesehatan, dan pendidikan . Ini bisa memperlambat proses pembangunan manusia yang diukur dengan Indeks Pembangunan Manusia (IPM). IPM mengukur pencapaian rata-rata suatu negara dalam tiga dimensi: kesehatan, pendidikan, dan penghasilan individu untuk mendukung kehidupan yang layak. Ada empat kategori pembangunan manusia, yaitu sangat tinggi (IPM lebih dari 80), tinggi (antara 70－80), sedang (antara 60－70), dan rendah (di bawah 60). Berdasarkan data IPM dari lembaga PBB, United Nations Development Programme (UNDP), Indonesia termasuk dalam kategori pembangunan manusia sedang. Namun, tingginya kesenjangan antara kaya dan miskin tampaknya telah memperlambat pembangunan manusia Indonesia. Menurut Human Development Reports, sepanjang tahun 2000-an IPM Indonesia meningkat rata-rata 0,92 persen per tahun dari 60,4 pada tahun 2000 menjadi 66,2 pada 2010. Sementara itu, Indeks Gini dalam laporan Bank Dunia selama periode itu berada di kisaran 31,0 dan 38,0. Dari tahun 2010 hingga 2014, IPM Indonesia tumbuh jauh lebih lambat 0,78 persen per tahun karena ketimpangan ekonomi saat itu lebih tinggi. Kalimat yang dicetak miring pada teks tersebut merupakan perluasan dari inti kalimat…

tingginya ketimpangan ekonomi memberikan dampak negatif

makanan, pendidikan, kesehatan merupakan pelayanan dasar

dampak negatif kelompok berpendapatan rendah

kelompok berpendapatan rendah tidak mampu mengakses kebutuhan

kebutuhan dan pelayanan dasar yang layak

The integration of technology and media can enhance early childhood practice. Successful integration of technology and media into early childhood programs involves the use of resources such as computers and the Internet in daily classroom practices. True integration occurs when the use of technology and media becomes routine and transparent – when the focus of a child or educator is on the activity or exploration itself and not on the technology or media being used. Technology integration has been successful when the use of technology and media supports the goals of educators and programs for children with digital tools for learning and communicating and helps improve child outcomes. As the lives of children, parents, families, and educators are infused with technology and media, early childhood classrooms can benefit from the possibilities of extending children’s learning through judicious use these tools. As part of the overall classroom plan, technology and interactive media should be used in ways that support existing classroom developmental and educational goals rather than in ways that distort or replace them. For example, drawing on a touch screen can add to children’s graphic representational experiences; manipulating colorful acetate shapes on a light table allows children to explore color and shape. By focusing on technology and interactive media as tools-not as ends in and of themselves-teachers can avoid the passive and potentially harmful use of non-interactive, linear screen media that is inappropriate in early childhood settings. Intentionally is a key to developmentally appropriate use. Exciting new resources in today’s technology-rich world represent the next frontier in digital learning for our youngest citizens, leaving it to talented educators and caring adults to determine how best to leverage each new technology as an opportunity for children’s learning in ways that are developmentally appropriate. How does the first sentence relate to the other sentences in paragraph 1?

the other sentences in paragraph 1 explain further the kinds of integration of technology and media that can be of benefits to young learners

the other sentences in paragraph 1 explain the impact of the integration of technology and media in early education explained in the first sentence

the other sentences in paragraph 1 are examples of the use of technology in education

the first sentence contains information that is contrary to the information in the other sentences

the other sentences vaguely support part of the statement in the first sentence

The integration of technology and media can enhance early childhood practice. Successful integration of technology and media into early childhood programs involves the use of resources such as computers and the Internet in daily classroom practices. True integration occurs when the use of technology and media becomes routine and transparent – when the focus of a child or educator is on the activity or exploration itself and not on the technology or media being used. Technology integration has been successful when the use of technology and media supports the goals of educators and programs for children with digital tools for learning and communicating and helps improve child outcomes. As the lives of children, parents, families, and educators are infused with technology and media, early childhood classrooms can benefit from the possibilities of extending children’s learning through judicious use these tools. As part of the overall classroom plan, technology and interactive media should be used in ways that support existing classroom developmental and educational goals rather than in ways that distort or replace them. For example, drawing on a touch screen can add to children’s graphic representational experiences; manipulating colorful acetate shapes on a light table allows children to explore color and shape. By focusing on technology and interactive media as tools-not as ends in and of themselves-teachers can avoid the passive and potentially harmful use of non-interactive, linear screen media that is inappropriate in early childhood settings. Intentionally is a key to developmentally appropriate use. Exciting new resources in today’s technology-rich world represent the next frontier in digital learning for our youngest citizens, leaving it to talented educators and caring adults to determine how best to leverage each new technology as an opportunity for children’s learning in ways that are developmentally appropriate. The author would apparently agree that . . .

educators should be selective in choosing educational goals to be integrated with the use of technology and media

successful integration of technology and media is determined by the quality of the computers and the connection of the Internet

he integration of technology and media occurs when the teacher focuses only on the technology itself

the successful integration of technology and media in early childhood education really depends on good educators

both passive and interactive uses of technology and media are needed as a key to successful learning in early childhood settings.

The integration of technology and media can enhance early childhood practice. Successful integration of technology and media into early childhood programs involves the use of resources such as computers and the Internet in daily classroom practices. True integration occurs when the use of technology and media becomes routine and transparent – when the focus of a child or educator is on the activity or exploration itself and not on the technology or media being used. Technology integration has been successful when the use of technology and media supports the goals of educators and programs for children with digital tools for learning and communicating and helps improve child outcomes. As the lives of children, parents, families, and educators are infused with technology and media, early childhood classrooms can benefit from the possibilities of extending children’s learning through judicious use these tools. As part of the overall classroom plan, technology and interactive media should be used in ways that support existing classroom developmental and educational goals rather than in ways that distort or replace them. For example, drawing on a touch screen can add to children’s graphic representational experiences; manipulating colorful acetate shapes on a light table allows children to explore color and shape. By focusing on technology and interactive media as tools-not as ends in and of themselves-teachers can avoid the passive and potentially harmful use of non-interactive, linear screen media that is inappropriate in early childhood settings. Intentionally is a key to developmentally appropriate use. Exciting new resources in today’s technology-rich world represent the next frontier in digital learning for our youngest citizens, leaving it to talented educators and caring adults to determine how best to leverage each new technology as an opportunity for children’s learning in ways that are developmentally appropriate. The author holds an assumption that . . .

manipulating the colorful shapes to explore color and shapes using technology is the best way to develop interactive learning

the interactive media as learning tool should be used to replace the existing classroom practice classroom practice

the successful integration of new technology in education requires helpful and good teachers

the benefits of technology and media in childhood classrooms can be achieved by decreasing the use of those tools in teaching and learning

the use of paints, markers, crayons and other graphic art materials should be replaced by the integration of technology and media

The earth’s crust is split into a number of tectonic plates that float on the hot magma liquid. The plates keep moving. This is called a tectonic plate, and the movement of the tectonic plate is the trigger for earthquakes. Strong earthquakes occur when two tectonic plates collide with each other. As a result, the high tension arises at the edges of the two plates. The power continues to increase and it eventually reaches an optimal point. When that energy is released, an earthquake occurs. There are also two plates that collide and squeeze each other in the coastal area of Japan. The edges of these tectonic plates are finally pressed to the earth. A curved plate infiltrates under another plate with a higher density. If the pressure caused by the collision of the tectonic plates is released suddenly, then a natural disaster occurs in the form of a huge earthquake. The earthquake has also threatened the west coast of the United States. The two plates rub against an area called the San Andreas Fault. The length of the rubbing plate is about 1.000 kilometers. The resulting friction also causes collisions. The two plates are currently sliding past each other. Since the fault is formed from the sliding plates, a large tension is stored. The researchers estimate that the entire region is threatened by natural disasters that can occur at any time. Tectonic plates on the surface of the earth always move dynamically so that earthquakes often occur at the edges of each plate. The most famous earthquake area is Pacific fire ring, which stretches from Chile in South America across the eastern coast of North America, Japan, the Philippines, Indonesia to the Tonga islands. What is the main idea of the passage above?

the movement of tectonic plates causes earthquakes

The San Andreas Fault causes earthquakes on the west coast of the United States

strong earthquakes that occur in the sea can trigger tsunamis

tectonic plates are fragmented by the earth crusts

huge earthquakes occur in the continent of Asia

The earth’s crust is split into a number of tectonic plates that float on the hot magma liquid. The plates keep moving. This is called a tectonic plate, and the movement of the tectonic plate is the trigger for earthquakes. Strong earthquakes occur when two tectonic plates collide with each other. As a result, the high tension arises at the edges of the two plates. The power continues to increase and it eventually reaches an optimal point. When that energy is released, an earthquake occurs. There are also two plates that collide and squeeze each other in the coastal area of Japan. The edges of these tectonic plates are finally pressed to the earth. A curved plate infiltrates under another plate with a higher density. If the pressure caused by the collision of the tectonic plates is released suddenly, then a natural disaster occurs in the form of a huge earthquake. The earthquake has also threatened the west coast of the United States. The two plates rub against an area called the San Andreas Fault. The length of the rubbing plate is about 1.000 kilometers. The resulting friction also causes collisions. The two plates are currently sliding past each other. Since the fault is formed from the sliding plates, a large tension is stored. The researchers estimate that the entire region is threatened by natural disasters that can occur at any time. Tectonic plates on the surface of the earth always move dynamically so that earthquakes often occur at the edges of each plate. The most famous earthquake area is Pacific fire ring, which stretches from Chile in South America across the eastern coast of North America, Japan, the Philippines, Indonesia to the Tonga islands. The author’s main intention to write sentence, “The power continues to increase and it eventually reaches an optimal point. When that energy is released, an earthquake occurs.” In paragraph 2 is to . . .

describe the process of an earthquake

confirm factors causing different types of earthquakes

classify the energy that triggers an earthquake

exemplify the energy arising from earthquakes

compare earthquake power and energy

The earth’s crust is split into a number of tectonic plates that float on the hot magma liquid. The plates keep moving. This is called a tectonic plate, and the movement of the tectonic plate is the trigger for earthquakes. Strong earthquakes occur when two tectonic plates collide with each other. As a result, the high tension arises at the edges of the two plates. The power continues to increase and it eventually reaches an optimal point. When that energy is released, an earthquake occurs. There are also two plates that collide and squeeze each other in the coastal area of Japan. The edges of these tectonic plates are finally pressed to the earth. A curved plate infiltrates under another plate with a higher density. If the pressure caused by the collision of the tectonic plates is released suddenly, then a natural disaster occurs in the form of a huge earthquake. The earthquake has also threatened the west coast of the United States. The two plates rub against an area called the San Andreas Fault. The length of the rubbing plate is about 1.000 kilometers. The resulting friction also causes collisions. The two plates are currently sliding past each other. Since the fault is formed from the sliding plates, a large tension is stored. The researchers estimate that the entire region is threatened by natural disasters that can occur at any time. Tectonic plates on the surface of the earth always move dynamically so that earthquakes often occur at the edges of each plate. The most famous earthquake area is Pacific fire ring, which stretches from Chile in South America across the eastern coast of North America, Japan, the Philippines, Indonesia to the Tonga islands. The main reason for the writer to write the passage is . . .

lack of information about areas prone to earthquakes

confusing information on the concept of tectonic earthquakes

weak theories about the difference in earthquake magnitude scales

people’s low awareness on the importance of natural disaster mitigation

negligence on the effect of natural disasters like earthquakes on people’s life

Diketahui : Ani dibayar Rp9.200,00 perjam untuk menjahit baju. Upah Ani dibayarkan mingguan A = jumlah upah Ani jika bekerja 9 jam per hari selama 6 hari B = jumlah upah Ani jika bekerja 5 jam per hari selama 10 hari Maka dapat disimpulkan ....

Informasi yang diberikan tidak cukup untuk menentukan salah satu dari tiga pilihan diatas

Misalkan 𝑥 dan 𝑦 menyatakan bilangan real. Diketahui dua persamaan berikut. (1) 3𝑥 + 5𝑦 = 27 (2) 2𝑥 + 5𝑦 = 23 Jika ingin mengetahui nilai 𝑥 + 𝑦 maka ....

(1) dan (2) bersama - sama cukup

(1) saja cukup tetapi (2) saja tidak cukup

(2) saja cukup tetapi (1) saja tidak cukup

(1) saja cukup dan (2) saja cukup

SKOLASTIK PART 3

Authored by Holisatur Rahmah

Other

12th Grade

Used 4+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

35 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Pengguna internet di Indonesia terus mengalami peningkatan yang
sangat tajam. Perkembangan teknologi seperti telepon yang semakin
canggih merupakan faktor utama penyebab melonjaknya pengguna
internet di Indonesia. Jika teknologi berkembang, pengguna internet
meningkat. Sementara itu, jika seseorang mengikuti perkembangan
zaman, seseorang bisa berkomunikasi dengan berbagai media. Dalam
hal ini, tidak ada pengguna internet yang gagap teknologi. Sebagian
dari pengguna internet tersebut memiliki telepon canggih.
Jumlah pengguna internet di Indonesia tahun 2017 adalah
143,26 juta. Angka ini adalah sebesar 54,68% bila dibandingkan
dengan jumlah seluruh penduduk di Indonesia. Hasil survei APJII
(Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia) menyatakan
bahwa perkembangan pengguna internet di Indonesia dari tahun
ke tahun mengalami peningkatan. Kominfo Indonesia memprediksi
peningkatan yang tinggi di tahun 2018, bahkan peningkatannya lebih
besar 50% dari peningkatan di tahun 2017. Para pengguna internet ini
mengakses internet di berbagai lokasi, seperti di warnet, kantor, dan sekolah. Gambar 1 menyajikan data pengguna internet di DKI Jakarta
berdasarkan lokasi pada tahun 2011-2014.
Penerapan teknologi komunikasi dan informasi ditunjukkan
dengan berkembangnya nilai-nilai di negara-negara maju. Nilai-nilai
tersebut di antaranya adalah efisiensi, efektivitas, dan rasionalitas.
Jika teknologi komunikasi mengalami kemajuan, orang mudah
dalam berkomunikasi. Kemudahan orang dalam berkomunikasi
menyebabkan suatu peristiwa dapat diketahui orang di seluruh
dunia pada saat yang sama. Misalnya, hanya dengan berada di depan
komputer orang bisa melakukan berbagai aktivitas, seperti melakukan
pembicaraan dengan orang lain, mengirimkan informasi, serta
melakukan transaksi seperti pembelian, pembayaran, dan penjualan.
Meskipun demikian, kemajuan teknologi bagi kehidupan manusia
dapat diibaratkan sebuah pisau yang bermata dua.
Berdasarkan paragraf 3, apabila sebuah negara telah mengembangkan nilai-nilai efisiensi dan efektivitas, manakah simpulan di bawah ini yang PALING MUNGKIN benar?

negara tersebut adalah negara maju yang memberikan fasilitas teknologi kepada warganya.

negara tersebut adalah negara maju yang memiliki penelitian

terbaik di bidang teknologi

negara tersebut adalah negara maju yang memiliki teknologi

canggih yang terbaru

negara tersebut adalah negara maju yang memasukkan nilai

budaya dalam berkomunikasi

negara tersebut adalah negara maju yang menerapkan

teknologi komunikasi dan informasi

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Pengguna internet di Indonesia terus mengalami peningkatan yang
sangat tajam. Perkembangan teknologi seperti telepon yang semakin
canggih merupakan faktor utama penyebab melonjaknya pengguna
internet di Indonesia. Jika teknologi berkembang, pengguna internet
meningkat. Sementara itu, jika seseorang mengikuti perkembangan
zaman, seseorang bisa berkomunikasi dengan berbagai media. Dalam
hal ini, tidak ada pengguna internet yang gagap teknologi. Sebagian
dari pengguna internet tersebut memiliki telepon canggih.
Jumlah pengguna internet di Indonesia tahun 2017 adalah
143,26 juta. Angka ini adalah sebesar 54,68% bila dibandingkan
dengan jumlah seluruh penduduk di Indonesia. Hasil survei APJII
(Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia) menyatakan
bahwa perkembangan pengguna internet di Indonesia dari tahun
ke tahun mengalami peningkatan. Kominfo Indonesia memprediksi
peningkatan yang tinggi di tahun 2018, bahkan peningkatannya lebih
besar 50% dari peningkatan di tahun 2017. Para pengguna internet ini
mengakses internet di berbagai lokasi, seperti di warnet, kantor, dan sekolah. Gambar 1 menyajikan data pengguna internet di DKI Jakarta
berdasarkan lokasi pada tahun 2011-2014.
Penerapan teknologi komunikasi dan informasi ditunjukkan
dengan berkembangnya nilai-nilai di negara-negara maju. Nilai-nilai
tersebut di antaranya adalah efisiensi, efektivitas, dan rasionalitas.
Jika teknologi komunikasi mengalami kemajuan, orang mudah
dalam berkomunikasi. Kemudahan orang dalam berkomunikasi
menyebabkan suatu peristiwa dapat diketahui orang di seluruh
dunia pada saat yang sama. Misalnya, hanya dengan berada di depan
komputer orang bisa melakukan berbagai aktivitas, seperti melakukan
pembicaraan dengan orang lain, mengirimkan informasi, serta
melakukan transaksi seperti pembelian, pembayaran, dan penjualan.
Meskipun demikian, kemajuan teknologi bagi kehidupan manusia
dapat diibaratkan sebuah pisau yang bermata dua.
Berdasarkan paragraf 3, jika kemajuan teknologi diibaratkan pisau
yang bermata dua, manakah simpulan di bawah ini yang PALING
MUNGKIN benar?

kemajuan teknologi memudahkan pekerjaan manusia

kemajuan teknologi digunakan untuk melakukan tindak

kejahatan

kemajuan teknologi memudahkan manusia dalam

berkomunikasi

kemajuan teknologi membuat manusia malas melakukan

pekerjaan berat

kemajuan teknologi dapat memberikan dampak baik maupun dampak buruk

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Pengguna internet di Indonesia terus mengalami peningkatan yang
sangat tajam. Perkembangan teknologi seperti telepon yang semakin
canggih merupakan faktor utama penyebab melonjaknya pengguna
internet di Indonesia. Jika teknologi berkembang, pengguna internet
meningkat. Sementara itu, jika seseorang mengikuti perkembangan
zaman, seseorang bisa berkomunikasi dengan berbagai media. Dalam
hal ini, tidak ada pengguna internet yang gagap teknologi. Sebagian
dari pengguna internet tersebut memiliki telepon canggih.
Jumlah pengguna internet di Indonesia tahun 2017 adalah
143,26 juta. Angka ini adalah sebesar 54,68% bila dibandingkan
dengan jumlah seluruh penduduk di Indonesia. Hasil survei APJII
(Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia) menyatakan
bahwa perkembangan pengguna internet di Indonesia dari tahun
ke tahun mengalami peningkatan. Kominfo Indonesia memprediksi
peningkatan yang tinggi di tahun 2018, bahkan peningkatannya lebih
besar 50% dari peningkatan di tahun 2017. Para pengguna internet ini
mengakses internet di berbagai lokasi, seperti di warnet, kantor, dan sekolah. Gambar 1 menyajikan data pengguna internet di DKI Jakarta
berdasarkan lokasi pada tahun 2011-2014.
Penerapan teknologi komunikasi dan informasi ditunjukkan
dengan berkembangnya nilai-nilai di negara-negara maju. Nilai-nilai
tersebut di antaranya adalah efisiensi, efektivitas, dan rasionalitas.
Jika teknologi komunikasi mengalami kemajuan, orang mudah
dalam berkomunikasi. Kemudahan orang dalam berkomunikasi
menyebabkan suatu peristiwa dapat diketahui orang di seluruh
dunia pada saat yang sama. Misalnya, hanya dengan berada di depan
komputer orang bisa melakukan berbagai aktivitas, seperti melakukan
pembicaraan dengan orang lain, mengirimkan informasi, serta
melakukan transaksi seperti pembelian, pembayaran, dan penjualan.
Meskipun demikian, kemajuan teknologi bagi kehidupan manusia
dapat diibaratkan sebuah pisau yang bermata dua.
Berdasarkan Gambar 1, manakah simpulan di bawah ini yang
BENAR mengenai pengguna internet di DKI Jakarta?

persentase pengguna internet gabungan kantor dan sekolah tahun 2011 lebih tinggi daripada tahun 2012

persentase pengguna internet gabungan kantor dan warnet tahun 2013 lebih rendah daripada tahun 2014

tahun 2014, persentase pengguna internet di kantor lebih tinggi daripada gabungan sekolah dan warnet

tahun 2012, persentase pengguna internet di warnet lebih tinggi daripada gabungan pengguna internet kantor dan warnet

persentase pengguna internet gabungan kantor dan warnet tahun 2014 rendah daripada tahun 2012

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Pengguna internet di Indonesia terus mengalami peningkatan yang
sangat tajam. Perkembangan teknologi seperti telepon yang semakin
canggih merupakan faktor utama penyebab melonjaknya pengguna
internet di Indonesia. Jika teknologi berkembang, pengguna internet
meningkat. Sementara itu, jika seseorang mengikuti perkembangan
zaman, seseorang bisa berkomunikasi dengan berbagai media. Dalam
hal ini, tidak ada pengguna internet yang gagap teknologi. Sebagian
dari pengguna internet tersebut memiliki telepon canggih.
Jumlah pengguna internet di Indonesia tahun 2017 adalah
143,26 juta. Angka ini adalah sebesar 54,68% bila dibandingkan
dengan jumlah seluruh penduduk di Indonesia. Hasil survei APJII
(Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia) menyatakan
bahwa perkembangan pengguna internet di Indonesia dari tahun
ke tahun mengalami peningkatan. Kominfo Indonesia memprediksi
peningkatan yang tinggi di tahun 2018, bahkan peningkatannya lebih
besar 50% dari peningkatan di tahun 2017. Para pengguna internet ini
mengakses internet di berbagai lokasi, seperti di warnet, kantor, dan sekolah. Gambar 1 menyajikan data pengguna internet di DKI Jakarta
berdasarkan lokasi pada tahun 2011-2014.
Penerapan teknologi komunikasi dan informasi ditunjukkan
dengan berkembangnya nilai-nilai di negara-negara maju. Nilai-nilai
tersebut di antaranya adalah efisiensi, efektivitas, dan rasionalitas.
Jika teknologi komunikasi mengalami kemajuan, orang mudah
dalam berkomunikasi. Kemudahan orang dalam berkomunikasi
menyebabkan suatu peristiwa dapat diketahui orang di seluruh
dunia pada saat yang sama. Misalnya, hanya dengan berada di depan
komputer orang bisa melakukan berbagai aktivitas, seperti melakukan
pembicaraan dengan orang lain, mengirimkan informasi, serta
melakukan transaksi seperti pembelian, pembayaran, dan penjualan.
Meskipun demikian, kemajuan teknologi bagi kehidupan manusia
dapat diibaratkan sebuah pisau yang bermata dua.
Berdasarkan Gambar 1, apa yang PALING MUNGKIN terjadi pada tahun 2015?

selisih persentase pengguna internet antara yang berlokasi di warnet dan kantor semakin kecil

selisih persentase pengguna internet antara yang berlokasi di kantor dan sekoah semakin kecil

selisih persentase pengguna internet antara yang berlokasi di warnet dan sekolah semakin kecil

selisih persentase pengguna internet antara yang berlokasi di warnet dan kantor semakin besar

selisih persentase pengguna internet antara yang berlokasi di warnet dan sekolah semakin besar

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

x, 27, 9, 45, 27, 63, y Nilai yang tepat menggantikan x dan y adalah …

-9 dan 45

-9 dan 81

9 dan 45

45 dan 27

63 dan 45

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

1, 4, 15, 17, 34, 37, x
Nilai yang tepat menggantikan x adalah …

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Nilai 10 dalam segitiga P adalah hasil operasi aritmetik semua bilangan di luar segitiga P. dengan menggunakan pola operasi aritmetik yang sama, nilai dalam segitiga Q yang paling tepat adalah …

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

30 questions

PKK XII OTKP_PELUANG USAHA

Quiz

•

12th Grade

30 questions

El Nino, La Nina, Wind

Quiz

•

9th - 12th Grade

40 questions

Penilaian Satuan Pendidikan Tahun Pelajaran 2024/2025

Quiz

•

12th Grade

40 questions

SOAL KEARSIPAN B

Quiz

•

12th Grade

40 questions

World Knowledge

Quiz

•

12th Grade - University

30 questions

KUIS XII SUPM -APAPL APHP

Quiz

•

12th Grade

40 questions

akuntansi XII

Quiz

•

12th Grade

30 questions

UAS Genap Ekonomi Pendalaman XII

Quiz

•

12th Grade

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

10 questions

Probability Practice

Quiz

•

4th Grade

15 questions

Probability on Number LIne

Quiz

•

4th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

6 questions

Appropriate Chromebook Usage

Lesson

•

7th Grade

10 questions

Greek Bases tele and phon

Quiz

•

6th - 8th Grade

Discover more resources for Other

15 questions

Making Inferences

Quiz

•

7th - 12th Grade

23 questions

TSI Math Vocabulary

Quiz

•

10th - 12th Grade

20 questions

-AR -ER -IR present tense

Quiz

•

10th - 12th Grade

20 questions

SSS/SAS

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

Predicting Products

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

Presidents Day challenge

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

Food Chains and Food Webs

Quiz

•

7th - 12th Grade

20 questions

Banking

Quiz

•

9th - 12th Grade

SKOLASTIK PART 3

x, 27, 9, 45, 27, 63, y Nilai yang tepat menggantikan x dan y adalah …

1, 4, 15, 17, 34, 37, xNilai yang tepat menggantikan x adalah …

Nilai 10 dalam segitiga P adalah hasil operasi aritmetik semua bilangan di luar segitiga P. dengan menggunakan pola operasi aritmetik yang sama, nilai dalam segitiga Q yang paling tepat adalah …

Nilai 23 dalam segi empat A adalah hasil operasi aritmetika semuabilangan di luar segi empat A. dengan menggunakan pola operasiaritmetika yang sama, nilai dalam segi empat B yang paling tepatadalah …

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Other

1, 4, 15, 17, 34, 37, x
Nilai yang tepat menggantikan x adalah …

Nilai 23 dalam segi empat A adalah hasil operasi aritmetika semua
bilangan di luar segi empat A. dengan menggunakan pola operasi
aritmetika yang sama, nilai dalam segi empat B yang paling tepat
adalah …