1. ข้อใดกล่าวถึงใจความสำคัญของเรื่องที่อ่านได้ถูกต้องที่สุด

• ก. ในเรื่องหนึ่งมีใจความสำคัญเพียงใจความเดียว
• ข. ในเรื่องหนึ่งมีใจความสำคัญหลายใจความและมีพลความประกอบ
• ค. ในย่อหน้าหนึ่งมีใจความสำคัญใจความเดียวและมีพลความประกอบ
• ง. ในย่อหน้าหนึ่งมีใจความสำคัญหลายใจความและมีพลความประกอบ

2. เหตุใดจึงกล่าวว่าการอ่านจับใจความสำคัญเป็นพื้นฐาน ของการอ่าน

• ก. เพราะสามารถนำไปเป็นแนวทางในการพัฒนาการอ่าน
• ข. เพราะสามารถนำไปเป็นต้นแบบของการอ่านที่มีประสิทธิภาพได้
• ค. เพราะสามารถนำไปต่อยอดเป็นการวิเคราะห์และประเมินค่าได้
• ง. เพราะสามารถนำไปขยายผลเป็นการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียนได้

3. หลักการอ่านเพื่อจับใจความสำคัญเรียงลำดับอย่างไร

• ก. อ่าน คิด เขียน เรียบเรียง
• ข. คิด อ่าน เขียน เรียบเรียง
• ค. อ่าน คิด เรียบเรียง เขียน
• ง. คิด เรียบเรียง อ่าน เขียน

4. การเขียนผังความคิดสัมพันธ์กับการอ่านประเภทใด มากที่สุด

• ก. การอ่านเพื่อวิจารณ์
• ข. การอ่านเพื่อประเมินค่า
• ค. การอ่านเพื่อวิเคราะห์
• ง. การอ่านเพื่อจับใจความสำคัญ

5. บุคคลใดอ่านเพื่อการวิเคราะห์ได้ถูกต้อง

• ก. น้อยแยกแยะเรื่องที่อ่านแล้วตีความเรื่องที่อ่าน
• ข. นิดอ่านทำความเข้าใจเรื่องแล้วพิจารณาเนื้อเรื่องและศิลปะการเขียน
• ค. หน่อยสรุปความเรื่องที่อ่านพร้อมทั้งให้ข้อเสนอแนะ ในการนำไปใช้ในชีวิต
• ง. หนุ่ยแยกแยะเรื่องที่อ่านแล้วประเมินค่าและให้ ข้อเสนอแนะในการนำไปใช้ในชีวิต

6. การที่จะวิเคราะห์ว่า ผู้เขียนเรื่องนี้สื่อความหมายได้ชัดเจนหรือไม่ ให้พิจารณาด้านใด

• ก. รูปแบบของเรื่อง
• ข. การใช้สำนวนภาษา
• ค. ใจความสำคัญของเรื่อง
• ง. การเรียงลำดับเหตุการณ์

7. การอ่านเพื่อประเมินค่า มีลักษณะอย่างไร

• ก. อ่านเพื่อบอกประโยชน์ที่ได้จากงานเขียน
• ข. อ่านเพื่อบอกข้อดี คุณค่า และข้อบกพร่อง
• ค. อ่านเพื่อบอกกลวิธีการเขียนแบบอย่างที่ได้จากการเขียน
• ง. อ่านเพื่อสรุปข้อคิดจากงานเขียนที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตได้
• ตัวเลือก 5

อ่านข้อความต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 8-10 วิชาเหมือนสินค้า อันมีค่าอยู่เมืองไกล ต้องยากลำบากไป จึงจะได้สินค้ามา จงตั้งเอากายเจ้า เป็นสำเภาอันโสภา ความเพียรเป็นโยธา แขนซ้ายขวาเป็นเสาใบ นิ้วเป็นสายระยาง สองเท้าต่างสมอใหญ่ ปากเป็นนายงานไป อัชฌาสัยเป็นเสบียง สติเป็นหางเสือ ถือท้ายเรือไว้ให้เที่ยง ถือไว้อย่าให้เอียง แล่นลัดเลี่ยงข้ามคงคา 8. ข้อความนี้มีใจความสำคัญอย่างไร

• ก. วิชาความรู้เป็นสิ่งที่มีคุณค่า
• ข. การแสวงหาความรู้ต้องใช้สติ
• ค. ร่างกายมนุษย์เปรียบประดุจเรือ
• ง. อวัยวะทุกส่วนมีความสำคัญเท่าเทียมกัน

9. สำนวนภาษาที่ใช้ในการเขียนข้อความนี้มีลักษณะอย่างไร

• ก. ใช้ภาษาแบบแผน
• ข. ใช้ภาษาง่ายสื่อความหมายชัดเจน
• ค. ใช้คำยากต้องเปรียบเทียบและตีความ
• ง. ใช้สำนวนที่มีความหมายลึกซึ้งกินใจ

10. ผู้เขียนข้อความนี้มีแนวคิดอย่างไร

• ก. วิชาความรู้เป็นสิ่งที่หายาก
• ข. การหาวิชาความรู้ต้องมีความอดทนและมีสติ
• ค. มีวิชาเหมือนมีร่างกายที่แข็งแรงและสติปัญญาดี
• ง. ผู้ที่มีความสามารถในการเรียนจะเป็นผู้บังคับเรือได้