Alternatív pedagógia

Alternatív pedagógia

University

6 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

IT - alapok 01 - OKJ

IT - alapok 01 - OKJ

University

10 Qs

Telefonközpont

Telefonközpont

1st Grade - Professional Development

11 Qs

A munkaviszony vége 1. rész

A munkaviszony vége 1. rész

11th Grade - Professional Development

7 Qs

KKQ TING 1 : (( AL-QURAN ))

KKQ TING 1 : (( AL-QURAN ))

5th Grade - Professional Development

10 Qs

Tanulásmódszertan - 2. óra

Tanulásmódszertan - 2. óra

University

5 Qs

Agile Intro Training - SCRUM

Agile Intro Training - SCRUM

10th Grade - University

9 Qs

A munkaviszony vége 2. rész

A munkaviszony vége 2. rész

11th Grade - Professional Development

11 Qs

Eladástan:Eladó személye

Eladástan:Eladó személye

9th Grade - University

11 Qs

Alternatív pedagógia

Alternatív pedagógia

Assessment

Quiz

Professional Development

University

Hard

Created by

Lara Bereczki

FREE Resource

6 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Melyik állítás az alternatív pedagógia jellemzője?

Hagyományostól eltérő

Herbarti szellemben működő

Konstruktív pedagógiai megoldást feltételez

Új, más, modern

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Melyik jellemző nem igaz?

A reformpedagógia kialakulása...

18-19. században indult

Társadalmi, gazdasági változások következtében alakult ki

Színesebb nevelés volt az új cél

Hanyatlott az érdeklődés a népi kultúrák iránt

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ki nem a reformpedagógia kiemelkedő alakja?

Oscar Wilde

Maria Montessori

Ovide Decroly

Georg Kirschensteiner

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hány szakaszra tagoljuk a reformpedagogiát?

12

3

7

4

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Melyik állítást nem sorolhatjuk az osztályozás előnyei közé?

Minden körülmények között objektív

Könnyen kezelhető

Nagy tradíciója van

Egyszerű és egyértelmű

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mi a kooperatív szempontú értékelés jellemzője?

A tanulók részt vesznek az értékelésben

Az értékelés fő célja a tanulók megkülönböztetése

Az értékelés fő célja a tanulók megkülönböztetése

A szülők bevonása az értékelés mozzanatába