Módulo ll Gestión Curricular

Es el documento que garantiza el derecho de todos los habitantes del país a la educación. Regula, en el campo educativo, la labor del Estado y de sus organismos descentralizados y la de los particulares que recibieren autorización o reconocimiento oficial a los estudios que imparten. Encauza la participación de los distintos sectores en el proceso educativo nacional.

• Los derechos humanos

• La constitución

• Ley 66-97

• Marco legal

¿Qué nivel educativo regula la Ordenanza 01-2024?

• Nivel Secundario

• Educación Técnico-Profesional

• Nivel Inicial

• Nivel Primario del Subsistema de Educación de Jóvenes y Adultos

Es el conjunto de leyes, normas, decretos, reglamentos, de carácter obligatorio o indicativo que rigen en un país, estado o institución.

• Constitución

• Marco legal

• Leyes generales

• Consultas legislativas

Ordenanza que establece la validación de las directrices de la educación técnico profesional, así como su aplicación en los subsistemas de educación de adultos y de educación especial en lo referente a lo vocacional laboral.

• 03-2023

• 02-2022

• 3-2017

• 04-2023

Ordenanza que establece el sistema de evaluación de los aprendizajes en correspondencia con el currículo vigente de los niveles Inicial, Primario y Secundario de la educación pública y privada.

• 03-2023

• 02-2022

• 3-2017

• 04-2023

La existencia de un marco legal regulatorio en el sistema educativo es relevante y necesario porque:

• las leyes son necesarias siempre en toda sociedad

• la calidad de la educación es proporcional a la existencia de leyes regulatorias

• favorece la imagen del país ante organismos internacionales

• todo sistema se rige por leyes.

Ordenanza que establece el currículo adecuado para los niveles Inicial, Primario y Secundario de la educación pública y privada a partir del año escolar 2023-2024

• 04-2021

• 03-2023

• 02-2022

• 3-2017

¿Cuál de los siguientes no es un dispositivo de los que estructuran un marco legal?

• Leyes

• Ordenanzas

• Órdenes departamentales

• Planes estratégicos

La calidad de la educación se direcciona desde disposiciones legales existentes: documentos, normativas y planes de desarrollo de un sistema educativo, políticas educativas, entre otros, porque:

• estas tienen carácter regulatorio de las tomas de decisiones

• así lo disponen los sistemas de gobierno

• es característico de los países desarrollados

• el poder legislativo lo exige.