Evaluación Educativa

Hace énfasis de un proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza.

• Aprendizaje grupal
• Aprendizaje personalizado
• Evaluación educativa como sistema

• Enseñanza tradicional

Padre de la pedagogía.

• Juan

• Amos

• Comenio

• Todas son correctas

Nombre de la materia.

• Evaluación Educativa.

• Educación y Evaluación.

• Educación No formal.

• Ninguna de las anteriores.

Forma de acercamiento a la realidad del desempeño de los alumnos, un proceso que se desarrolla progresivamente.

• Modelo de Posner.

• Modelo sensitivo de Stake

• Modelo G Stanford.

• Ninguna de las anteriores

El profesor es quien valora los conocimientos y habilidades del alumno.

• Coevaluación

• Heteroevaluación

• Evaluación

• Ninguna de las anteriores

Son los propios estudiantes que se evalúan entre ellos.

• Heteroevaluación.

• Coevaluación.

• Evaluación

• Ninguna de las anteriores.

Son características de la evaluación cualitativa.

• Observación detallada.

• Revisión de portafolios,

• Observación contextualizada

• Todas son correctas.

Son perspectivas para planear un currículo según Posner.

• Como fin educativo, actores involucrados, discursos y dinámicas.

• Como medio, fin, informe de eventos educativos.

• Ambas son correctas.

• Ninguna de las anteriores

Evaluaciones políticas orientadas en conducir las conclusiones mediante la evaluación.

• Concluir evaluaciones políticas
• Ambas son correctas.

• Cuasievaluación.

• Pseudoevaluación.

Proceso persono-lógico, responsable y consciente de la apropiación de la experiencia histórica social.

• Aprendizaje Vicario.

• Aprendizaje Social

• Aprendizaje Formativo

• Ninguna de las anteriores