Avaliação e feedback
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PAULO OLIVEIRA
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7 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Qual o objetivo da avaliação no Programa Multiplica SP #Professor?
Refletir sobre as observações
oferecer devolutiva sobre algo ou alguma situação.
mensurar o desempenho de cada ator em suas atribuições.
modificação de processos futuros
a partir da análise de dados.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Qual o objetivo do feedback?
Gerir os registros de forma adequada
orientar a modificação de processos futuros
a partir da análise de dados.
mensurar o desempenho de cada ator em suas atribuições.
oferecer devolutiva sobre algo ou alguma situação.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Qual o objetivo das rubricas?
Fazer a socialização da prática
Fazer o levantamento e a coleta de dados de um processo formativo.
Desenvolver conhecimento de Conteúdo Curricular
Proporcionar engajamento no processo ensino aprendizagem
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Qual o objetivo do feedforward?
orientar a modificação de processos futuros
a partir da análise de dados.
oferecer devolutiva sobre algo ou alguma situação.
mensurar o desempenho de cada ator em suas atribuições.
refletir sobre as observações
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
A avaliação para a formação está diretamente associada ao que Luckesi chama de pedagogia do ensino e da aprendizagem, pois esta forma de avaliação se preocupa com a aprendizagem constituída pelos sujeitos envolvidos no processo.
https://midia.atp.usp.br/plc/plc0704/impressos/plc0704_17.pdf
Verdadeiro
Falso
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Quais benefícios a avaliação pode trazer para o processo de aprendizagem?
Desenvolvimento do corpo estudantil
Identificação de problemas e necessidades
Formar melhores profissionais
Produzir angustia no processo ensino aprendizagem
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Assinale a opção que apresenta tipos de avaliação interna.
diagnóstica, formativa, somativa e comparativa
quantitativa, diagnostica e somativa
quantitativa, somativa e comparativa.
somativa, formativa e qualitativa
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