Guía 1er parcial programación y evaluación didáctica

¿Cuál es uno de los principales enfoques de la didáctica según lo visto?

• La improvisación en la enseñanza.
  

• La aplicación de recetas preestablecidas.
  

• El desarrollo de procesos de enseñanza relevantes y valiosos.
  

• La exclusiva confianza en conocimientos prácticos.

  
  

¿Cuál es el triángulo pedagógico que delimita el espacio didáctico?

• Contenido, aprendiz y currículum.
  

• Contenido, aprendiz y docente.
  

• Contenido, profesor y metodología.
  

• Metodología, contenido y currículum.

  
  

¿Qué implica la integración de la didáctica y el currículum según lo visto?

• La exclusión de la práctica docente.
  

• La concepción del currículum como un proceso de transformación

• La reducción del currículum a un conjunto de conocimientos estáticos.

• La independencia total entre metodología y contenido.

¿Cuál es uno de los principales desafíos al implementar la nueva didáctica en el ámbito educativo?

• La resistencia de los docentes al cambio.
  

• La falta de recursos tecnológicos en las aulas.
  

• La falta de apoyo de los padres en el proceso educativo.
  

• La falta de formación docente en nuevas metodologías.
  

¿Cuál es la importancia de la metodología didáctica en la profesionalidad docente?

• Destacar la teoría sobre la práctica.

• Promover la autonomía en la enseñanza.

• Relacionar los procesos de enseñanza con el aprendizaje de los estudiantes.

• Minimizar la relevancia de las estrategias pedagógicas.

¿Cuál es la importancia de la interacción entre la metodología didáctica y el rendimiento académico de los estudiantes?

• La necesidad de una formación teórica exhaustiva.

• La autonomía del docente en el aula.

• La relación entre las estrategias de enseñanza y el éxito estudiantil.

• La falta de relevancia de los métodos de enseñanza.

¿Cuál es una de las características esenciales de la enseñanza según Feustermacher?

• La enseñanza es una actividad exclusivamente individual.
  

• La enseñanza implica la transmisión de contenidos sin interacción.
  

• La enseñanza implica una relación entre una persona que posee cierto contenido y otra que carece de él.
  

• La enseñanza se desarrolla en un entorno aislado y sin contexto.

  
  

  
  

¿Qué tipo de actividad es la enseñanza según Contreras?

• Una actividad pasiva y unidireccional.
  

• Una actividad exclusivamente teórica.
  

• Una actividad social que implica compromiso y relaciones.
  

• Una actividad que no depende del contexto ni del entorno.

  
  

Según Hargreaves citado por Medina Revilla, ¿cuál es una característica de la calidad de la enseñanza?

• La ausencia de colaboración entre profesores.
  

• La valoración exclusiva de los resultados sobre los procesos.
  

• La consideración de la enseñanza como una actividad secundaria en la sociedad.
  

• El logro de objetivos de solidaridad, autonomía y seguridad en los alumnos.

  
  

¿Qué aspecto destacó Claxton sobre la enseñanza y el aprendizaje?

• La enseñanza y el aprendizaje son procesos independientes y aislados.
  

• La enseñanza es exclusivamente teórica, mientras que el aprendizaje es práctico.
  

• La enseñanza y el aprendizaje están estrechamente interrelacionados.
  

• La enseñanza es pasiva, mientras que el aprendizaje es activo.