Cambio y variación lingüística.

¿Cuál de los siguientes es un factor lingüístico influyente en la variación de una lengua?

• Las comunidades ubicadas en áreas aisladas pueden desarrollar dialectos únicos o conservar formas arcaicas del lenguaje debido a la falta de contacto con otras comunidades lingüísticas.

• La palabra 'child' es un sustantivo singular, pero su forma plural no sigue la regla común de agregar -s al final del sustantivo singular. En cambio, la forma plural de "child" es "children".

• Los eventos históricos y las influencias culturales externas pueden introducir préstamos lingüísticos y cambiar el uso del idioma.

• Cambios en la sintaxis pueden incluir la reordenación de palabras en las oraciones o la adopción de nuevas construcciones gramaticales.

De qué factor lingüístico trata el siguiente ejemplo de variación fonológica:

En diferentes regiones o comunidades lingüísticas, ciertos fonemas tienden a aparecer juntos en combinaciones específicas. Por ejemplo, en inglés, el fonema /r/ puede tener diferentes pronunciaciones dependiendo de la posición en la palabra o de los fonemas adyacentes.

• Distribucional

• Contextual

• Funcional

• Fonológico

De los ejemplos presentes ¿Cuál corresponde a una variedad diatópica?

• • “Si no fuera (hubiera) sido por Guadalupe Salcedo…”.

• "Vamos a echarnos un tinto" (Vamos a tomarnos un café).

• "La disminución de la biodiversidad en la región está estrechamente relacionada con la deforestación y la urbanización."

• "Maˈn̪aɲa iˈɾẽmo‿al ˈpaɾkẽ a paˈsẽaɾ kon nuˈẽstɾo‿pẽrros."

• En algunas zonas del norte de Bogotá, es posible que usuarios utilicen "bus" para referirse al transporte público. En otras, especialmente en el sur, es más común escuchar el término "buseta" o "colectivo" para referirse al mismo medio de transporte.

• ¿A cuál factor extralingüístico da cabida el anterior ejemplo?

1- Formas específicas que puede tomar una unidad lingüística.

3. 2- Rasgos específicos de la lengua en uso de los hablantes.

4. 3- Diferencias en el uso sincrónico de la lengua.

5. 4- Unidad lingüística que puede manifestarse de diversas formas.

Seleccione los términos correspondientes a los conceptos:

• 1- Variedad

  2- Variación

  3- Variable

  4- Variante

• 1- Variable

  2- Variante

  3- Variación

  4- Variedad

• 1- Variante

  2- Variedad

  3- Variación

  4- Variable

• 1- Variación

  2- Variante

  3- Variedad

  4- Variable

Selecciona el enunciado incorrecto acerca de la relación entre dialecto y acento.

• El acento se refiere a la manera en que se pronuncian las palabras, el dialecto abarca un conjunto más amplio de características lingüísticas, como la gramática, el vocabulario y la sintaxis.

• Si dos hablantes comparten un mismo acento, necesariamente hablan el mismo dialecto, ya que la pronunciación es el único factor determinante para la identificación del dialecto, ignorando así las variaciones léxicas, gramaticales y culturales que también pueden influir en la distinción de dialectos.

• En una misma región o área geográfica, puede haber diferentes acentos, pero un solo dialecto compartido.

• Dentro del dialecto rioplatense, hay diferentes acentos en Argentina y Uruguay. Mientras que en Argentina se puede hablar con un acento porteño característico, en Uruguay se puede hablar con un acento montevideano.

"Uno de los argumentos de quienes promueven el uso del lenguaje inclusivo es que las diferencias entre mujeres y hombres, la discriminación, subvaloración, invisibilidad y omisión de la mujer (androcentrismo, sexismo y ginopia) se encuentran codificadas de manera permanente en el sistema de las lenguas (categorías como género masculino, y femenino, adjetivos peyorativos, etc.), con el resultado de que se responsabiliza en gran parte a las lenguas mismas y no a las personas (hombres y mujeres) que usan una lengua particular. Se obvia el hecho de que las lenguas cambian de manera natural para adaptarse a las variaciones sociales, y a los significados que surgen en la interacción social, y que luego son incorporados en las gramáticas y diccionarios. Esto quiere decir que si se proponen formas alternas “incluyentes” que no han surgido en la interacción natural entre personas (el caso de todes, tod@s, todxs), estas formas pueden distorsionar el lenguaje o terminar discriminando a alguien." (Bolívar, A 2019).

De acuerdo a la cita extraída de Una introducción al análisis crítico del 'lenguaje inclusivo'. ¿Considera válido afirmar que el lenguaje inclusivo puede desempeñar un papel significativo en la promoción del cambio lingüístico hacia una mayor equidad de género?