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Pens. Computacional (Aulas de 1 a 6)

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Pens. Computacional (Aulas de 1 a 6)
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Jackeline tem um baralho com 10 figurinhas e deseja sortear uma delas.

Para fazer isso, ela criou o código ao lado:

Agora ela quer adicionar o comando para que, a cada início de rodada,

além de sortear uma nova figurinha, seja dito o número da figurinha que

foi escolhida.

Qual dos códigos a seguir gera a programação que Jackeline está desenvolvendo?

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2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Vamos criar um jogo de basquete no Scratch!

Neste jogo, teremos um sprite (ator) jogador de basquete que vai arremessar a

bola na cesta quando a bola for clicada.

Qual bloco de evento do Scratch deve ser o primeiro a ser utilizado para

programar essa ação?

Quando este ator ser clicado

Quando bandeira verde ser clicada

Quando ruído for acima de 10

quando a tecla [espaço] for pressionada

3.

REORDER QUESTION

1 min • 1 pt

No universo de One Piece, os piratas do Chapéu de Palha precisam sortear cartas secretas de um baralho contendo 50 cartas e esse sorteio deve ser realizado entre três tripulantes.

Ordene todos os blocos abaixo para:

  • Criar um código para sortear 3 cartas aleatórias desse baralho;

  • Cada tripulante tem 1 segundo para ver a carta sorteada.

espere (1) segundo

mude para fantasia [número aleatório entre (1) e (50)]

repete (3) vezes

quando eu receber [inicia rodada]

4.

REORDER QUESTION

1 min • 1 pt

Maurício aprendeu a utilizar variáveis e pretende criar um novo algoritmo no Scratch. O algoritmo deverá realizar uma soma de dois valores digitados pelo usuário. Por fim, esta soma deverá ser exibida na tela.

Agora, ordene todos os blocos abaixo para criar o algoritmo de Maurício.


mostrar o resultado

solicitar os valores

armazenar os valores em variáveis

calcular a soma

iniciar o código

5.

REORDER QUESTION

1 min • 1 pt

Você está desenvolvendo um jogo de caça fantasma em que a cada 2 segundos aparece um fantasma em lugares aleatórios no cenário e seu objetivo agora é caçar eles clicando com o mouse.

Ordene 3 blocos para capturar os fantasmas, aumentar sua pontuação e começar uma nova partida.

quando este ator for clicado

transmita [inicia rodada]

adicione 1 a pontos

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Análise o código ao lado:

Esse código deve ser capaz de movimentar atores com as setas para cima, baixo, esquerda e direita. Porém, ao pressionar as teclas, o ator não está andando como deveria.

Assinale a alternativa que mostra a parte do código, da imagem acima, que está incorreto.

quando a tecla [seta para direita] for pressionada, adicione (10) a x.

quando a tecla [seta para cima] for pressionada, adicione (10) a y.

Nada está errado com o projeto de Maria.

quando a tecla [seta para baixo] for pressionada adicione (10) a x.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Estamos criando um jogo de cartas no qual a pessoa jogadora que tiver o maior

atributo (inteligência, força e velocidade) ganha. Ou seja, se a pessoa jogadora

escolher o atributo força e este for maior que a carta do oponente, a pessoa

ganha um ponto.

Com base no conteúdo do curso e no código-base que estamos desenvolvendo,

qual opção de código abaixo é correto para:

• verificar se a força do jogador é maior do que a força do oponente;

• adicionar um ponto.

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