SOAL PAT QURDIS 9

Perhatikan ayat berikut:

وَقَالَ ارْكَبُوْا بِسْمِ اللهِ مَجْرَاهَا وَمُرْسَاهَا اِنَّ رَبِّ لَغَفُوْرٌرَّحِيْمٌ

Salam membaca QS. Hud: 41 di atas, dia membacanya dengan bacaan . . . .

• Isymam

• Mad dan Qashr

• Tash-hil

• Imalah

Perhatikan QS. Yusuf : 11

قَالُوْا يٰٓاَبَانَا مَالَكَ لَا تَأْمَنَّ۫ا عَلٰى يُوْسُفَ وَاِنَّا لَهٗ لَنٰصِحُوْنَ Pada ayat di atas, terdapat lafal لَا تَأْمَنَّا menunjukkan adanya bacaan . . .

• Isymam

• Tas-hil

• Mad dan Qashr

• Imalah

Perhatikan lafal-lafal berikut ini;

مَجْرَاها وَ مُرْسَاهَا (1) (3) ءَاَعْجَمِيٌّ عَرَبِيٌّ (2) لَا تَأْمَنَّا (4) وَلَا الضَّآلِيْنَ

Yang menunjukkan bacaan tas-hil ada pada nomer . . .

• (1)

• (2)

• (3)

• (4)

Ahmad sedang membaca Al-Qur'an yang disimak oleh gurunya, ketika membaca QS. Al-Hujurat : 11 وَلَا تَلْمِزُوْٓا اَنْفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوْا بِالْاَلْقَابِۗ بِئْسَ الِاسْمُ الْفُسُوْقُ بَعْدَ الْاِيْمَانِۚ

Pada lafal بِئْسَ الْاِسْمُ harus dibaca Naql, yang artinya . . .

• Memiringkan

• Meringankan

• Menggabungkan

• Memindahkan

Cermati lafal kedua berikut! وَلَذِكْرُ اللهِ اَكْبَرْ dan وَلَا ذِكْرُ اللهِ اَكْبَر-

Kedua lafal di atas jika dibaca sangat berbeda maknanya, untuk mengetahui hal tersebut maka harus memahami bacaan . . . .

• Isymam

• Tas-hil

• Mad dan Qashr

• Imalah

Perhatikan penyataan berikut!

(1) Di tengah-tengah antara huruf hamzah dan huruf ha, sehingga lafal yang keluar tidak seperti hamzah tidak juga seperti ha

(2) Memindahkan harakat hamzah ke huruf mati sebelumnya, dan setelah itu hamzahnya dibuang

(3) Mencampurkan dhummah pada sukun dengan memoncongkan bibir.

(4) Mencondongkan bacaan harakat fathah pada harakat kasrah sekitar dua pertiganya.

Dari pernyataan di atas yang menjelaskan bacaan Tas-hil adalah….

• (1)

• (2)

• (3)

• (4)

Perhatikan lafal-lafal di bawah ini:

مَجْرَاهَا وَمُرْسَاهَا (1) (3) ءَاعْجَمِيٌّ وَ عَرَبِيٌّ (2) سَلَاسِلَاْ (4) بِئْسَ الْاِسْمُ

Dari kelompok lafal di atas yang termasuk bacaan mad dan qashr adalah …

• (1)

• (2)

• (3)

• (4)

Pernyataan yang menjelaskan tentang bacaan Isymam adalah….

(1) Di tengah-tengah antara huruf hamzah dan huruf ha, sehingga Lafal yang keluar tidak seperti hamzah tidak juga seperti ha

(2) Memindahkan harakat hamzah ke huruf mati sebelumnya, dan setelah itu hamzahnya dibuang

(3) Mencampurkan dhummah pada sukun dengan memoncongkan bibir.

(4) Mencondongkan bacaan harakat fathah pada harakat kasrah sekitar dua pertiganya.

Dari pernyataan di atas yang menjelaskan tentang bacaan Isymam adalah….

• (1)

• (2)

• (3)

• (4)

Cermati Lafal berikut!

بِئْسَ الْاِسْمُ (1) (3) سَلَاسِلَاْ (2) مَجْرَاهَا وَمُرْسَاهَا (4) ءَاعْجَمِيٌّ وَ عَرَبِيٌّ

Lafal di atas yang menunjukkan bacaan Naql yaitu … C. D.

• (1)

• (2)

• (3)

• (4)

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Di tengah-tengah antara huruf hamzah dan huruf ha, sehingga Lafal yang keluar tidak seperti hamzah tidak juga seperti ha

(2) Memindahkan harakat hamzah ke huruf mati sebelumnya, dan setelah itu hamzahnya dibuang

(3) Mencampurkan dhummah pada sukun dengan memoncongkan bibir.

(4) Mencondongkan bacaan harakat fathah pada harakat kasrah sekitar dua pertiganya.

Dari pernyataan di atas yang menjelaskan tentang bacaan imalah adalah . . .

• (1)

• (2)

• (3)

• (4)