Өзімізғой 2

Оқытудағы саналылық пен белсенділік принципі немен сипатталады?

• оқушылардың белсенді қатысуымен, оқу материалын меңгерумен

• материалдардың логикалық байланыстылығымен

• оқушылардың ой және дене еңбегімен

• қажетті оқу материалдарын пайдалана білумен

Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның ішінде зерттеушілік әңгіме сипаттамасы

• басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды

• ұсыныстар сын тұрғысынан ойлау арқылы жалғасады

• барлық пікірлермен механикалық түрде келісе береді

• оқушылардың үлесі бәсекелестікке негізделеді

Оқытудағы тәжірибе үлгісі және ақпараттық-комуникациялықтехнологиялар көмегімен «бағалау және талдау» аспектілері арасындағы

• болжамдарды тексеру үшін деректерді жинау

• ықтимал әсерлерді имитациялау

• әртүрлі жұмыстарды салыстыру

• оқушылардың жұмыстарды айырбастауы

Мектеп педагогикасы, бұл … бөлімі

• кәсіби педагогика

• салыстырмалы педагогика

• жалпы педагогика

• жас ерекшелік педагогикасы

А. Дистерверг тұжырымдаған қағидат:

• мәдениеттілік қағидаты;

• көрнекілік қағидаты;

• сабақтастық қағидаты;

• қол жетімділік қағидаты;

Тәрбие процесінің негізгі тиімді белгілері -

• оқушының тәртібі

• білім, іскерлік, дағды

• үлгерім

• оқушының дара ерекшелігі

Оқыту процесінде оқушылар меңгеруге тиіс іс-әрекеттер тәсілдері мен ғылыми білім, білік және дағды жүйесі -

• тәрбие

• білім беру мазмұны

• оқыту

• білім

Сабақтың мазмұнын ойластырып алу

• белсенділік

• белсенділік

• түсініктілік

• бірізділік

Кері байланыс-

• белгілі бір әрекетті немесе оқиғаны түсіну, игеру, онымен келісіп, келіспейтіндігін көрсететін белгілі бір әрекет немесе оқиға туралы

• пікір, баға беру, жауапты реакция

• бірін бірі тексеру, баға беру, сынау құралы

• оқулықпен жұмыс

Адамның қабілеттерін дамытуда, қызметте табысқа жетудің қажетті шарты - бұл

• тұлғаның белсенділік танытпауы

• тұлғаның белсенділігі

• орта

• тұқымқуалаушылық