STUDI KASUS KECERDASAN EMOSIONAL DAN HASIL BELAJAR KEJURUAN SISWA PADA PEMBELAJARAN SISTEM BLOK KELAS XI TAV DI SMK NEGE

Nama Lengkap

Kelas / Jurusan (Contoh : XI TITL)

1. Saya mudah mengidentifikasi emosi yang saya rasakan
(Tidak Setuju = 1, Sangat Setuju = 5)

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

2. Saya belajar dari pengalaman emosional untuk meningkatkan diri
(Tidak Setuju = 1, Sangat Setuju = 5)

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

3. Saya kesulitan memahami penyebab emosi yang membuat saya cemas
(Tidak Setuju = 1, Sangat Setuju = 5)

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

4. Saya tahu apa yang menjadi kekuatan saat belajar
(Tidak Setuju = 1, Sangat Setuju = 5)

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

5. Saya selalu belajar untuk menutupi kekurangan
(Tidak Setuju = 1, Sangat Setuju = 5)

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

6. Saya sering merasa ragu-ragu dengan kemampuan diri
(Tidak Setuju = 1, Sangat Setuju = 5)

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

7. Saya memahami bagaimana emosi memengaruhi pikiran saya
(Tidak Setuju = 1, Sangat Setuju = 5)

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

8. Saya memahami efek dari emosi membantu dalam membuat keputusan yang lebih baik
(Tidak Setuju = 1, Sangat Setuju = 5)

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5