ชุดที่ 7 51-100

สิ่งใดระบุสิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้ พึงปฏิบัติได้ รวมทั้งคุณลักษณะในแต่ละระดับชั้นเรียน

• ก. มาตรฐานการเรียนรู้
• ข. สาระการเรียนรู้
• ค. ตัวชี้วัด
• ง. หน่วยการเรียนรู้

ข้อใดเป็นเครื่องมือในการตรวจสอบคุณภาพการศึกษา

• ก. มาตรฐานการเรียนรู้
• ข. สาระการเรียนรู้
• ค. ตัวชี้วัด
• ง. หน่วยการเรียนรู้

ประกอบด้วย องค์ความรู้ ทักษะ หรือกระบวนการ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์หมายถึงข้อใด

• ก. มาตรฐานการเรียนรู้
• ข. สาระการเรียนรู้
• ค. ตัวชี้วัด
• ง. หน่วยการเรียนรู้

ข้อใดต่อไปนี้ไม่ได้อยู่ในองค์ประกอบของหลักสูตรสถานศึกษา

• ก. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
• ข. ตัวชี้วัด
• ค. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
• ง. เกณฑ์การวัดประเมินผลจบหลักสูตร

ข้อใดไม่ใช่การหาคุณภาพของแบบทดสอบของงานวิจัย

• ก. ความเป็นปรนัย
• ข. ความเชื่อมั่น
• ค. อำนาจจำแนก
• ง. ความเป็นสากล

พฤติกรรมใดเป็นพฤติกรรมที่เกิดจากการเรียนรู้ได้ชัดเจนที่สุด

• ก. การวิ่ง การนั่ง การเดิน การนอน
• ข. การร้องไห้ของเด็กแรกเกิด
• ค. การกล่าวคำขอโทษ
• ง. การกระพริบตาเมื่อมีฝุ่นเขาตา

ข้อใดเป็นเหตุผลสำคัญที่สุดที่ครูต้องเรียนรู้เกี่ยวกับทักษะในศตวรรษที่ 21

• ก. เป็นความรอบรู้เพราะเป็นความเคลื่อนไหวใหม่ๆ
• ข. เป็นความรู้ที่จะนำไปสอนนักเรียนและบอกต่อเพื่อนครูได้
• ค. นำไปเป็นเป้าหมายหลักในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
• ง. นำไปใช้ในชีวิตประจำวันในฐานะครูเป็นพลเมืองคนหนึ่ง

ข้อใดคือเหตุผลสำคัญที่สุดของการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 ฉบับปรับปรุงแก้ไข พ.ศ. 2560

• ก. เพื่อจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้สอดคล้องกับสภาพการเปลี่ยนแปลงทางด้านเศรษฐกิจสังคม
• ข. เพื่อจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้สอดคล้องกับความเจริญหน้าทางด้านวิทยาการ
• ค. เพื่อให้สถานศึกษาพัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพในการแข่งขัน และดำรงชีวิตอย่างสร้างสรรค์ในประชาคมโลก
• ง. เพื่อควบคุมทิศทางในการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพ

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนประการใดที่มีความสำคัญที่สุดในการปลูกฝังผู้เรียน พร้อมเข้าสู่การศึกษาในศตวรรษที่ 21

• ก. ความสามารถในการสื่อสารและความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
• ข. ความสามารถในการคิด
• ค. ความสามารถในการแก้ปัญหา
• ง. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

การบริหารหลักสูตรของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 ควรบริหารจัดการวิชาเพิ่มเติมอย่างไร จึงจะเหมาะสมมากที่สุด

• ก. จัดเวลาเรียนพื้นฐานสำหรับสาระประวัติศาสตร์ 40 ชั่วโมงต่อปี
• ข. จัดให้เป็นเวลาสำหรับสาระการเรียนรู้พื้นฐานวิชาภาษาไทย และวิชาคณิตศาสตร์
• ค. จัดเป็นกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้
• ง. ขึ้นกับจุดเน้นของสถานศึกษากำหนด