Πόσο καλά γνωρίζεις τον Ε.ΚΑ.Λ. του σχολείου σου;

Σε ποιους απευθύνεται ο ΕΚΑΛ;

• Στους εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες

• Στη Διεύθυνση του σχολείου

• Στους γονείς και κηδεμόνες

• Όλα τα προηγούμενα

Answer explanation

"Η ακριβής τήρηση του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας απότελεί ευθύνη και υποχρέωση όλων των μελών της σχολικής κοινότητας."

Πότε προσέρχονται οι γονείς για την αποχώρηση;

• 15 λεπτά νωρίτερα από τη λήξη του εξαώρου

• Σε διάστημα 15 λεπτών από τη λήξη του εξαώρου

• Την ώρα της λήξης και σε κάθε περίπτωση έγκαιρα ώστε να είναι παρόντες στην αποχώρηση

• Οποιαδήποτε στιγμή μέχρι την έναρξη του Ολοήμερου Προγράμματος

Answer explanation

"Οι γονείς/κηδεμόνες προσέρχονται έγκαιρα για την παραλαβή των μαθητών και των μαθητριών και

παραμένουν έξω από την είσοδο του σχολείου, χωρίς να παρεμποδίζουν τη διαδικασία

αποχώρησης. Κάθε καθυστέρηση στην προσέλευση των συνοδών δημιουργεί κινδύνους για την ασφάλεια των μαθητριών και των μαθητών που ολοκληρώνουν το πρόγραμμά τους αλλά και

αυτών που παρακολουθούν το Ολοήμερο Πρόγραμμα. Σε περιπτώσεις δυσμενών καιρικών συνθηκών οι γονείς/κηδεμόνες εισέρχονται μέσα στην αυλή του σχολείου και παραλαμβάνουν τα

παιδιά τους από την κεντρική είσοδο."

Πώς αποχωρεί ένας μαθητής ή μία μαθήτρια σε περίπτωση ανάγκης;

• Ειδοποιείται ο γονέας και ο/η μαθητής/τρια περιμένει στην έξοδο μέχρι να έρθει

• Αν έχει δηλώσει ο/η μαθητής/τρια ότι φεύγει ασυνόδευτος/η, μπορεί να αποχωρήσει μετά από ενημέρωση της Διεύθυνσης του σχολείου

• Ειδοποιείται ο γονέας και ο/η μαθητής/τρια παραμένει στην τάξη ή στο σχολικό κτίριο μέχρι να προσέλθει και να συμπληρώσει τη σχετική Υ.Δ.

• Ο/η μαθητής/τρια συμπληρώνει τη σχετική Υ.Δ. και περιμένει έξω από το χώρο του σχολείου

Answer explanation

Οι μαθητές/μαθήτριες σε καμία περίπτωση δε φεύγουν από το σχολείο πριν τη λήξη των

μαθημάτων χωρίς άδεια. Αν παρουσιαστεί ανάγκη έκτακτης αποχώρησης κατά τη διάρκεια του

σχολικού ωραρίου (π.χ. ασθένεια), ενημερώνεται ο γονέας/κηδεμόνας για να προσέλθει στο

Σχολείο και να συνοδεύσει το παιδί στο σπίτι του (αφού έχει συμπληρωθεί η σχετική υπεύθυνη

δήλωση). Επιπλέον, εάν κάποιος γονέας/κηδεμόνας χρειαστεί, για ειδικό λόγο να πάρει το παιδί του πριν τη λήξη των μαθημάτων, χρειάζεται να ενημερώσει εγκαίρως τη Διεύθυνση του Σχολείου.

Τι κάνουμε σε περίπτωση απουσίας του/της μαθητή/τριας;

• Τίποτα. Η φοίτηση στο δημοτικό σχολείο δεν είναι υποχρεωτική.

• Ενημερώνουμε με κάθε πρόσφορο τρόπο τον/την υπεύθυνο/η εκπαιδευτικό της τάξης ή τη Διεύθυνση του σχολείου.

• Αν πρόκειται για μακρόχρονη απουσία, ενημερώνουμε το σχολείο. Σε αντίθετη περίπτωση δεν είναι απαραίτητο.

• Προσερχόμαστε στο σχολείο με χαρτί από γιατρό για να δικαιολογήσουμε την απουσία.

Answer explanation

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή/μαθήτριας οι γονείς/κηδεμόνες οφείλουν να ενημερώνουν

έγκαιρα το Σχολείο (είτε τηλεφωνικά είτε μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου). Αλλά και ο/η υπεύθυνος/νη εκπαιδευτικός της τάξης οφείλει να επικοινωνεί με την οικογένεια, όταν πρόκειται για μακρόχρονη ή επαναλαμβανόμενη απουσία μαθητή/μαθήτριας. Σε κάθε περίπτωση είναι απαραίτητη η επικοινωνία του γονέα/κηδεμόνα του μαθητή/μαθήτριας με τη Διεύθυνση του σχολείου.

Όταν ένας/μία μαθητής/τρια αντιμετωπίζει πρόβλημα στο διάλειμμα, σε ποιον πρέπει να απευθυνθεί;

• Στους/ στις εκπαιδευτικούς που εφημερεύουν.

• Στον/στην υπεύθυνο/η εκπαιδευτικό της τάξης.

• Στη Διεύθυνση του σχολείου.

• Όλα τα παραπάνω.

Answer explanation

Το διάλειμμα είναι χρόνος παιχνιδιού, ανάπτυξης κοινωνικών σχέσεων αλλά και χρόνος ικανοποίησης βιολογικών αναγκών (φαγητό, νερό, πλύσιμο χεριών). Οι μαθητές και οι μαθήτριες αλληλεπιδρούν, παίζουν αρμονικά και για οποιοδήποτε πρόβλημα ή δυσκολία αντιμετωπίζουν απευθύνονται στους/στις εφημερεύοντες/ουσες εκπαιδευτικούς που βρίσκονται στο προαύλιο.

Ποια βήματα ακολουθούνται για την επίλυση αντιθέσεων και διαφωνιών μεταξύ των μαθητών/τριών; (Πολλές απαντήσεις)

• Συζητώ άμεσα και ειρηνικά με όποιον/α έχω τη διαφορά προσπαθώντας να βρεθεί μια λύση.

• Απευθύνομαι στον/στην υπεύθυνο/η εκπαιδευτικό της τάξης και εξηγώ το πρόβλημα.

• Οι γονείς μου απευθύνονται στους γονείς του άλλου παιδιού.

• Απευθύνομαι στη Διεύθυνση του σχολείου.

• Οι γονείς μου μιλούν στο παιδί με το οποίο έχω τη διαφορά.

Answer explanation

Οι μαθητές/τριες προσπαθούν να λύνουν τις αντιθέσεις ή διαφωνίες με διάλογο, ακολουθώντας διαδοχικά τα παρακάτω βήματα:

1. Συζητούν άμεσα και ειρηνικά με αυτόν που έχουν τη διαφορά.

2. 2. Απευθύνονται στον/στην εκπαιδευτικό τμήματος ή στον/στην εφημερεύοντα/ουσα.

3. 3. Απευθύνονται στη Διευθύντρια.

Κανένας ενήλικας δεν έχει δικαίωμα να επιπλήττει ή να τιμωρεί ή να νουθετεί άλλο παιδί εκτός της οικογένειάς του στο χώρο του σχολείου. Για οποιοδήποτε θέμα προκύψει οφείλει να ενημερώσει τον/την εκπαιδευτικό της τάξης ή τη διευθύντρια οι οποίοι και θα διευθετήσουν το

θέμα.

Ποια είναι η σωστή σειρά επικοινωνίας όταν οι γονείς έχουν απορίες/αντιρρήσεις/διαφωνίες;

• 1. 1. Διευθύντρια σχολείου

  2. 2. Σχολικός Σύμβουλος

• 1. 1. Διευθύντρια σχολείου

  2. 2. Διευθυντής Α/θμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας

• 1. 1. Άμεσα εμπλεκόμενος/η εκπαιδευτικός

  2. 2. Διευθύντρια σχολείου

  3. 3. Σχολικός Σύμβουλος ή Διευθυντής Α/θμιας Εκπαίδευσης

• 1. 1. Άμεσα εμπλεκόμενος/η εκπαιδευτικός

  2. 2. Διευθυντής Α/θμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας

Answer explanation

Για οποιοδήποτε αίτημά τους οι γονείς/κηδεμόνες απευθύνονται στον/στην εκπαιδευτικό που

διδάσκει στην τάξη/τμήμα που ανήκει το παιδί τους. Σε περίπτωση που δεν υπάρξει κοινά αποδεκτή λύση ή συνεννόηση, απευθύνονται στην Διευθύντρια του Σχολείου και στην περίπτωση που απαιτείται στον Σχολικό Σύμβουλο και στον Διευθυντή Π.Ε. Μαγνησίας για παιδαγωγικά και διοικητικά θέματα αντίστοιχα.

Τι πιστεύετε ότι οφείλει να κάνει το σχολείο όταν ένα παιδί παρουσιάζει μη αποδεκτή συμπεριφορά;

• Να καλέσει τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης.

• Να τιμωρήσει τον/την μαθητή/τρια για να μην το επαναλάβει.

• Να ενημερώσει τους γονείς και να ζητήσει να τιμωρηθεί ο/η μαθητής/τρια.

• Κανένα από τα παραπάνω.

Answer explanation

Τα ζητήματα μη αποδεκτής συμπεριφοράς στο σχολείο αποτελούν αντικείμενο συνεργασίας των

γονέων/κηδεμόνων με τον/την υπεύθυνο εκπαιδευτικό της τάξης, τη Διευθύντρια της σχολικής μονάδας, τον Σύλλογο Διδασκόντων, την ψυχολόγο και την κοινωνική λειτουργό (ΕΔΥ σχολείου) καθώς και τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης, προκειμένου να υπάρξει η καλύτερη δυνατή παιδαγωγική αντιμετώπιση του θέματος. Σε κάθε περίπτωση και πριν από οποιαδήποτε απόφαση, λαμβάνεται υπόψη η βασική αρχή του σεβασμού της προσωπικότητας και των δικαιωμάτων του παιδιού.

Ποια από τα παρακάτω αποτελούν μερικές από τις υποχρεώσεις του σχολείου απέναντι στους γονείς; (πολλές απαντήσεις)

• Ενημερώνει έγκαιρα και έγκυρα τους γονείς για δράσεις ή μετακινήσεις που απαιτούν έγκριση.

• Ειδοποιεί τους γονείς σε κάθε περιστατικό στο οποίο εμπλέκεται άμεσα ή έμμεσα το παιδί τους.

• Κοινοποιεί με διάφορους τρόπους ανακοινώσεις ή πληροφορίες που αφορούν στη λειτουργία του.

• Συντάσσει, ελέγχει και επικαιροποιεί σχέδιο αντιμετώπισης έκτακτων αναγκών και πραγματοποιεί ασκήσεις ετοιμότητας.

• Παρέχει ιατροφαρμακευτική περίθαλψη σε μαθητές που αισθάνονται αδιαθεσία ή ασθενούν.

Ποια από τα παράκατω είναι κάποιες από τις υποχρεώσεις των γονέων απέναντι στο σχολείο; (πολλές απαντήσεις)

• Φροντίζουν ώστε το παιδί να έρχεται έγκαιρα και ανελλιπώς στο σχολείο.

• Φροντίζουν για τα γεύματα του παιδιού κατά τη διάρκεια του πρωινού ή και του ολοήμερου προγράμματος.

• Διαβάζουν τις ανακοινώσεις και την ηλεκτρονική επικοινωνία του σχολείου και ενημερώνονται έγκαιρα.

• Προσκομίζουν επικαιροποιημένο ΑΔΥΜ σε κάθε αλλαγή της κατάστασης της υγείας του παιδιού.

• Επικαιροποιούν τα στοιχεία επικοινωνίας τους σε κάθε αλλαγή και ελέγχουν σε τακτά διαστήματα ότι είνια σωστά.