S_Y_

Filiz öğretmen sınıfa geç gelen bir öğrencinin bu davranışından oldukça rahatsızlık duymuştur. Öğrenciye geç gelmenin sakıncalarını açıklamış ancak öğrenci, bir sonraki derse yine geç kalmıştır.

Bu sorunu çözmek için öğretmenin öğrenciyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisini yapması daha uygundur?

• Okul yönetimine göndermesi

• Disipline vermesi

• Geç kalma sebebini araştırması

• Eğlenceli etkinliklerden yoksun bırakması

• Teneffüs saatlerinde ek çalışma yaptırması

Bir öğrencinin sıra arkadaşıyla konuştuğunu gören

öğretmen, aşağıdaki uyarma yollarından hangisini

öncelikle tercih etmelidir?

• Göz teması kurma

• Sözlü uyarma

• Dersten sonra görüşme

• Rehberlik servisine yollama

• Okul müdürüne gönderme

Okul bahçesinde futbol oynarken tartışan öğrenciler, tartışmayı sınıfa taşımışlar ve derste de sürdürmüşlerdir. Öğretmen, öğrencilerin birbirlerine öfke ile baktıklarının farkına varmıştır.

Bu sorunu çözmek için öğretmen öncelikle aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır?

• Problemin nedenlerini araştırmak

• İlgili öğrencileri sınıftan çıkarmak

• Problemi tartışmaya açmak

• Öğrencileri barıştırmak

• İlgili öğrencileri disiplin kuruluna sevk etmek

İlkokul birinci sınıf öğrencisi Aydın, derslerde sık sık uyuklamakta ve bu durum sınıf arkadaşlarının dikkatini dağıtmaktadır. Aydın uyukladığında öğrenciler, "Aydın yine uyudu." diye öğretmene seslenmektedirler.

Öğretmenin bu durumla baş etmek için kullanacağı en uygun yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

• Öğrencinin her teneffüste yüzünü yıkamasını

  sağlamak

• Öğrencinin velisini bilgilendirerek iş birliği istemek

• Derste öğrenciyi sık sık tahtaya kaldırmak

• Öğrenciyi en arka sıraya oturtmak

• Öğrenciye teneffüslerde hareket etmesini söylemek

Aysel Öğretmen "Günaydın!" diyerek sınıfa girmiş, masasına doğru yürürken bir yandan da sınıfa bir göz atarak gelmeyen öğrenci olup olmadığını kontrol etmiştir. Öğrencilere nasıl olduklarını sormuş, cevaplarını dinlerken kitap ve kalemlerini hazırlamıştır. Sınıfa giren nöbetçi öğrencinin verdiği evrakı almış, bunu yaparken öğrencilerden matematik kitaplarındaki ilgili sayfayı açmalarını istemiş, problemleri birlikte çözeceklerini söylemiştir. Yanındaki arkadaşıyla konuşmaya devam eden Selin'e doğru yürüyerek "Herkes hazır değil mi?" diye sormuş ve "Ödevleri ne zaman teslim edelim öğretmenim?" diye soran öğrencilere "Ödev teslim tarihleri panoda asılı çocuklar, kontrol edebilirsiniz." açıklamasını yapmıştır.

Bu örnek, sınıfın aşağıdaki yapısal özelliklerinden hangisiyle doğrudan ilişkilidir?

• Tahmin edilemezlikl

• Çok boyutluluk

• Çabukluk

• Eşzamanlılık

• Süreklilik

Bir sınıf öğretmeni öğrencilerine bir sürpriz yapar ve her birine birer çam fidanı vererek okul bahçesindeki uygun bir yeri, sınıfları adına ağaçlandırmalarını ister. Bu faaliyet, öğrencilere hiç unutamayacakları bir gün yaşatır.

Bu durum, sınıfın aşağıdaki yapısal özelliklerinden hangisiyle açıklanabilir?

• Çok boyutluluk

• Açıklık

• Ortak tarih

• Eş zamanlılık

• Anındalık

Bir öğretmenin sınıf yönetimiyle ilgili göstermiş olduğu aşağıdaki davranışlardan hangisi sınıf ortamının "anındalık" özelliğiyle ilgilidir?

• Sınıfındaki öğrencilerin farklı ilgi ve yeteneklere sahip olmasından dolayı öğretim yöntemlerine çeşitlilik kazandırması

• Ders esnasında bir yandan konuyu işlerken diğer yandan öğrencilerin davranışlarını gözlemlemesi

• Sınıfındaki öğrencilerin rutinlere dikkat etmelerini ve ortak normlar oluşturmalarını önemsemesi

• Öğrencilerin ders işlenişi sırasında yaşadıkları tartışmalara müdahale ederek önlem alması

• Sınıf ortamında göstermiş olduğu davranışların öğrenciler tarafından izlendiğini bildiği için rol model sorumluluğu taşıması