Evaluación de la Misión 2. Educación Inclusiva

Un alumno con necesidades específicas de apoyo educativo es aquel que... (ANEAE)

• Requiere una atención educativa extraordinaria para alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades. Con independencia de si sus objetivos académicos son o no los mismos que los del resto de compañeros o compañeras.

• para alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades personales, requiere de una atención educativa diferente a la ordinaria, así como los objetivos generales establecidos para todo el alumnado.

El alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ANEE)...

• Requiere durante un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella de determinados apoyos o atenciones derivados de discapacidad o trastornos graves de conducta

• Necesita de adaptaciones curriculares definidas por aspectos como una incorporación tardía o condiciones personales o de historia escolar

• Significa lo mismo que ANEAE

Los centros escolares deben contar con un Plan de Atención a la Diversidad

• Verdadero

• Falso

La elaboración del Plan de Atención a la Diversidad es una competencia de:

• La comunidad autónoma

• Cada centro escolar

• Cada docente o tutora

• Los equipos de orientación docente

La inteligencia límite es un tipo de:

• Trastorno por déficit de atención

• Trastorno del lenguaje

• Dificultad específica de aprendizaje

• Necesidad Educativa Especial

La Evaluación Psicopedagógica del alumnado con Trastorno por déficit de atención e hiperactividad la realiza:

• los servicios sanitarios y a los servicios de orientación de la administración educativa.

• Los servicios sanitarios.

• Los servicios de orientación de la administración educativa.

• El tutor y los docentes del centro escolar

¿Cuál de las siguientes no es una Medida Ordinaria?

• Refuerzo de profesorado

• Escolarización ordinaria con recursos de aula especializada TEA

• Grupo flexible por compensación educativa

La permanencia de un año o curso más en la Etapa de Educación Infantil es una medida:

• Ordinaria

• Extraordinaria

• Excepcional

• De acceso

La prolongación de un año en la etapa de Educación Primaria o Secundaria en un centro ordinario es:

• Medida extraordinaria

• Medida ordinaria

• Medida excepcional

• Ajuste curricular

El alumnado con altas capacidades intelectuales es alumnado valorado como tal por los ______________________ y que recibe atención a través de medidas ______________ : adaptaciones curriculares de profundización o ampliación del currículo, flexibilización y/o participación en programas extracurriculares de enriquecimiento

• servicios de orientación educativa y extraordinarias

• profesores y extraordinarias

• servicios de orientación educativa y específicas

• profesores y específicas