Recuperação 9º Ano

Como devemos fazer uma pesquisa considerando a importância da confiança nas informações que estamos coletando?

• Devemos sempre buscar apenas textos.

• Podemos buscar em qualquer site, afinal, se foi publicado na internet é

  confiável e passou por um longo processo de validação.

• É impossível verificar as fontes de uma informação na internet.

• É muito importante verificar qual site estamos visitando e pensar

  criticamente se é um site confiável e conhecido.

Você criou uma animação que contém as seguintes ações:

• Quando a animação iniciar, o cenário deverá ser de “Praia”.

• Depois, a personagem deverá dizer “Estou com calor”;

• Então, o cenário deverá mudar para “Neve”.

Agora, ordene ​ todos os blocos que representam corretamente as

ações descritas.

​ (a)   ​ ​ (b)   ​ (c)   ​ (d)  

• quando bandeira verde for clicada
• mude para o cenário “Praia”
• diga “Estou com calor” por 2 segundos
• mude para o cenário “Neve”

Aprendemos a receber uma resposta do usuário e validá-la. Pensando nisso, por que é preferível validar a resposta do usuário com números (1 para verdadeiro, 2 para falso) do que com letras e palavras?

• Independentemente se forem números, letras ou palavras, não há impacto

  algum no jogo

• Corremos o risco de interpretar

  como errada uma resposta certa por erros de digitação

• O Scratch não permite salvar letras e palavras em uma variável.

• O usuário pode ficar entediado de ter que digitar palavras nas respostas.

Sobre o recurso “duplicar códigos”, é correto afirmar que:

• Devemos duplicar códigos sempre que possível para ganhar tempo e evitar

  erros, sendo essa uma boa prática da programação.

• Devemos evitar duplicar códigos, pois alguns detalhes do código podem

  passar despercebidos.

• Devemos evitar duplicar códigos, pois, uma vez duplicado, o bloco não pode

  ser alterado.

• Devemos duplicar códigos sempre que possível, pois, uma vez duplicados,

  não precisamos fazer mais nada com eles.

Aprendemos a construir nossos próprios blocos para evitar a repetição desnecessária de código e facilitar a leitura dos blocos programados. Sobre esses blocos, é correto afirmar:

• Criar novos blocos não é uma boa prática, portanto, devemos utilizar

  somente os blocos já existentes no Scratch.

• Ao criar os parâmetros de um bloco, é importante nomeá-los com algo que

  faça sentido para o código. Dessa forma, podemos identificar a informação

  com facilidade.

• Ao criar um bloco novo, não podemos ter variações de uma mesma

  informação. Ou seja, o valor de um parâmetro, por exemplo, deverá ser

  sempre o mesmo.

• Cada bloco criado pode receber até 1 parâmetro.

Observe a sequência de imagens e responda: Quais blocos são necessários para reproduzir as ações demonstradas nessa sequência de imagens?

Ordene todos os blocos a seguir:

​ ​ (a)   ​ (b)   ​

​

​ (c)   [​ (d)   “Olá, é um prazer te conhecer”

com ​ (e)   ] por 2 segundos

• defina [cumprimentar (pergunta)]
• pergunte (pergunta) e espere
• junte
• (resposta)
• diga

Sobre a etapa de compartilhar o nosso projeto , é correto afirmar:

• Ao compartilhar um projeto, se quisermos alterar algo, será necessário

  compartilhar um link novo com a versão alterada.

• Ao compartilhar o projeto, disponibilizamos apenas a tela jogável, porém a

  programação fica inacessível para outras pessoas.

• Sempre que quisermos alterar o código criado, é fundamental fazer uma

  cópia do projeto e alterar essa cópia.

• Podemos sempre alterar o código do nosso projeto. Não precisamos nos

  preocupar com compartilhar links novos, pois o mesmo link sempre vale

  para versão mais recente de código.

Leia o texto abaixo e ordene alguns blocos para preencher as lacunas: "Para criarmos um bloco novo, vamos até a categoria ​ (a)   . Esse novo bloco pode ter ​ (b)   como uma entrada numérica ou de texto. Ao finalizar o projeto, podemos escrever ​ (c)   as para explicar como o Quiz deverá ser jogado."

• Meus Blocos
• parâmetros
• instruções
• Variável
• operadores