Post Penataran Dokumen Kompetensi Guru Bidang STEM

Apakah yang anda faham tentang Pendidikan STEM?

• Pembelajaran Bersepadu STEM yang mengaplikasikan konteks dunia sebenar dengan menghubungkan institusi pendidikan, komuniti dan industri untuk melahirkan bakat dan masyarakat berliterasi STEM ke arah pembangunan negara.

• Pembelajaran Bersepadu STEM yang mengaplikasikan konteks dunia sebenar

• Pembelajaran Bersepadu STEM yang mengaplikasikan konteks dunia sebenar untuk pembangunan negara

• Pembelajaran Bersepadu STEM

Ada berapa kerangka kompetensi Guru Bidang STEM?

• 4

• 5

• 6

• 7

Antara berikut, yang manakah BUKAN kompetensi Guru Bidang STEM?

• Kepercayaan Pembelajaran STEM

• Pedagogi STEM

• Aplikasi STEM

• Hanya melibatkan subjek STEM sahaja

Apakah kepentingan guru Bidang STEM mengetahui kompetensi mereka?

• supaya guru boleh memilih aktiviti Pembangunan Profesionalisme Berterusan (PPB) yang bersesuaian.

• supaya guru dapat mengetahui kebolehan masing-masing

• agar guru sentiasa bersemangat

• agar guru dapat bersaing antara satu sama lain kepakaran mereka.

Kompetensi guru bidang STEM dinilai berdasarkan

• Deskripsi

• Kemenjadian murid

  
  

• Akauntabiliti guru

• Penguasaan guru

Pihak yang akan menilai kompetensi guru bidang STEM adalah

• Pengetua atau Guru Besar sekolah

  
  

• Penolong Kanan Pentadbiran

  
  

• Guru Kanan bidang STEM atau Ketua Panitia bidang STEM

  
  

• Guru bidang STEM sendiri

  
  

Tahap kompetensi yang boleh diberikan kepada seorang guru bidang STEM dalam kompetensi Literasi Data, Digital dan Teknologi jika dia berupaya menyampaikan PdPc dengan menggunakan teknologi namun muridnya tidak perlu menggunakan teknologi untuk melengkapkan tugasan yang diberikan adalah

• Rendah

  
  

• sederhana

• baik

• sangat baik

Fokus kompetensi kepercayaan pembelajaran STEM adalah

• Kepercayaan kepada Tuhan

  
  

• Literasi Data, Digital dan Teknologi

  
  

• Pedagogi STEM

  
  

• Pengetahuan dan Kemahiran STEM

  
  

Tahap kompetensi yang boleh diberikan kepada seorang guru bidang STEM dalam kompetensi Integrasi STEM dan bukan STEM jika dia sentiasa berkolabotif  mengintegrasikan Sejarah sahaja dalam PdPc adalah

• Rendah

• Sederhana

• baik

• sangat baik

Adakah guru bukan opsyen bidang STEM tetapi mengajar mata pelajaran STEM perlu melaksanakan kompetensi guru bidang STEM?

• ya

• tidak

• mungkin

• tidak perlu