ÔN TẬP 07.04

Câu 2: Văn bản được kể bằng lời của ai? (NB) (2)

A.   Lời của chú Vẹt                      B. Lời của người kể chuyện

C. Lời của chú Ếch                            C. Lời của chim Khuyên.

Câu 3: Tìm từ láy trong câu sau: Chỉ có Vẹt là cứ lăng xăng, chạy chỗ nọ chỗ kia, làm như mình sắp đoạt giải đến nơi. NB (3)

A.   Đến nơi              B. Đoạt giải            C. Lăng xăng D. Chỗ nọ.

Câu 4: Vì sao Vẹt không nghĩ ra tiếng nói của riêng mình? TH (5)

A.   Vẹt luôn chủ quan, kiêu ngạo.

B.   Vẹt thường bắt chước tiếng hót của muôn loài.

C.   Vẹt luôn cho mình là đúng.

D.   Vì Vẹt có tính chủ quan, kiêu ngạo, không chú tâm học hỏi.

Câu 5:  Nhận xét nào sau đây đúng với chủ đề truyện Con Vẹt nghèo? TH (2)

A.   Ca ngợi tính cách tự tin, tự lập trong cuộc sống.

B.   Giải thích các tiếng kêu đặc trưng riêng biệt của loài vật.

C.   Phê phán những kẻ chủ quan, kiêu ngạo, không tìm tòi, sáng tạo.

D.   Khẳng định tài năng bắt chước các giọng hót khác nhau của chú Vẹt.

Câu 6: Sắp xếp sự thay đổi về cảm xúc của con Vẹt theo trình tự thời gian thích hợp:

A.   Vẹt hoảng hốt vì không nghĩ ra tiếng hót của mình.

B.   Vẹt ngượng nghịu vì nghèo tiếng hót.

C.   Vẹt háo hức, huênh hoang về giọng hót của mình và tự tin như sắp đoạt giải.

D.   Vẹt nhấp nhổm không dám thi và rồi bắt chước tiếng hót của muôn loài.

1……       2……       3……       4……

Câu 7: Văn bản Con Vẹt nghèo giúp em liên tưởng đến câu thành ngữ nào sau đây?

A.   Ếch ngồi đáy giếng

B.   Thuộc như cháo

C.   Hót như khướu.

D.   Học tài thi phận

Câu 8: Điền từ thích hợp vào chỗ trống:

Văn bản Con Vẹt nghèo sử dụng biện pháp tu từ chính là (1)….để hình  ảnh các con vật có những hành động, lời nói như con người. Từ đó văn bản trở nên (2)....., gần gũi với đối tượng trẻ em hơn, bộc lộ được ý nghĩa mà văn bản hướng tới.

Câu 9: Em có đồng tình với hành động “bắt chước” của Vẹt hay không? Vì sao?

Câu 10: Bài học trong cuộc sống mà em rút ra từ văn bản Con Vẹt nghèo là gì?

TỰ LUẬN ( 4,0 ĐIỂM) LẬP DÀN Ý CHO ĐỀ VĂN SAU

Tại ngôi trường em đang học tập, hằng ngày có rất nhiều cảnh sinh hoạt diễn ra dưới sân trường đầy thú vị. Em hãy tả lại một trong những cảnh sinh hoạt ấy.

(Gợi ý: Giờ ra chơi, chào cờ, múa hát sân trường,...)

Câu 3 (0,5 điểm). Nhân vật trong câu chuyện trên được xây dựng bằng biện pháp nghệ thuật chính là

• A. so sánh

• B. nhân hóa

• C. hoán dụ

• D. ẩn dụ