Literasi 1

Pishi di Tengah Badai

Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia. Pishi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia, bersama 500 jenis makhluk laut lainnya.

Pishi dan teman-temannya sedang bermain ketika kapal nelayan datang. Semua ikan berpencar menyelamatkan diri. Pishi jadi sendirian. Lalu terjadi badai besar, lautan menjadi gelap hingga Pishi kehilangan arah. Ombak besar membawa Pishi ke bawah kapal nelayan. Pishi membentur kapal, perutnya jadi terluka.

Pishi harus segera mengobati lukanya. Pishi berenang mendekati pantai. Di sana ada rumah sakit alam. Pishi tidak bisa berenang dengan cepat karena bobot tubuhnya yang besar. Berat tubuh Pishi 900 kilo dan panjangnya 10 m.

Setelah jauh berenang, Pishi sangat senang melihat lampu mercusuar, itu tandanya Pishi sudah sampai di rumah sakit alam. Ikan-ikan kecil langsung mendekati Pishi, mereka membersihkan luka di perut Pishi. Beberapa hari kemudian luka Pishi pun sembuh. Pishi sangat berterima kasih pada ikan-ikan kecil yang merawatnya.

Ikan-ikan kecil itu memakan parasit dan jaringan kulit mati di tubuh ikan pari. Hubungan antara Pishi dan ikan-ikan kecil adalah hubungan yang saling menguntungkan. Tubuh ikan pari menjadi bersih, ikan-ikan kecil pun menjadi kenyang.

Perubahan apa yang dialami oleh Pishi pada akhir cerita?

• Semua ikan berpencar menyelamatkan diri ketika kapal nelayan datang

• Terjadi badai besar yang membuat lautan menjadi gelap dan Pishi kehilangan arah

• Ikan-ikan kecil membersihkan luka di perut Pishi sampai lukanya sembuh

• Pishi membentur kapal nelayan sehingga perutnya terluka.

Sesampainya di toko swalayan, Ardi langsung mengambil Keranjang belanjaan yang tersedia. Sambil membaca catatan barang yang harus dibeli, Ardi mengamati tiap rak barang dengan seksama. Diambilnya barang-barang yang dibutuhkan dan dimasukkan ke dalam keranjang belanjaan. Ia juga tidak lupa membaca tanggal kedaluwarsa pada kemasan makanan. Setelah mendapatkan semua barang yang dibutuhkan, Ardi pergi ke meja kasir untuk membayar barang-barang belanjaannya.

Informasi tersirat dari kalimat yang digaris bawahi dalam teks tersebut adalah ... .

• Ardi ingin memastikan bahwa makanan tersebut masih layak untuk dikonsumsi

• Ardi mencari informasi tentang lamanya makanan tersebut berada di toko swalayan

• Ardi ingin mengetahui tanggal, bulan, dan tahun makanan tersebut diproduksi

• Ardi mencari informasi tentang daya tahan makanan terhadap perubahan lingkungan.

Sesampainya di toko swalayan, Ardi langsung mengambil Keranjang belanjaan yang tersedia. Sambil membaca catatan barang yang harus dibeli, Ardi mengamati tiap rak barang dengan seksama. Diambilnya barang-barang yang dibutuhkan dan dimasukkan ke dalam keranjang belanjaan. Ia juga tidak lupa membaca tanggal kedaluwarsa pada kemasan makanan. Setelah mendapatkan semua barang yang dibutuhkan, Ardi pergi ke meja kasir untuk membayar barang-barang belanjaannya.

Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ... .

• Ardi suka membeli produk Indofood

• Ardi tidak perlu membaca tanggal kedaluwarsa barang yang diambil

• Ardi membeli barang yang diinginkan

• Ardi mengambil barang-barang yang dibutuhkan dan tidak lupa membaca tanggal kedaluwarsa barang tersebut

Sesampainya di toko swalayan, Ardi langsung mengambil Keranjang belanjaan yang tersedia. Sambil membaca catatan barang yang harus dibeli, Ardi mengamati tiap rak barang dengan seksama. Diambilnya barang-barang yang dibutuhkan dan dimasukkan ke dalam keranjang belanjaan. Ia juga tidak lupa membaca tanggal kedaluwarsa pada kemasan makanan. Setelah mendapatkan semua barang yang dibutuhkan, Ardi pergi ke meja kasir untuk membayar barang-barang belanjaannya.

Ide pokok teks bacaan tersebut adalah ... .

• belanja di pasar

• belanja di swalayan

• mengamati harga barang

• mencintai produk dalam negeri

Perhatikan kalimat-kalimat berikut !

1) Kelompok kami bertugas mengamati pasar tradisional.

2) Barang-barang tersebut diantaranya beras, ikan asin, bumbu-bumbu dapur, sayur-sayuran segar, dan masih banyak yang lainnya.

3) Pagi-pagi kami diberi tugas guru melakukan pengamatan.

4) Hasil identifikasi tersebut kami presentasikan di depan kelas.

5) Di dalam pasar tradisional itu, kami mengidentifikasi sejumlah barang yang siap jual.

Susunan laporan yang tepat berdasarkan kalimat-kalimat tersebut ialah ... .

• 3-1-5-2-4

• 3-1-2-5-4

• 3-2-1-5-4

• 3-2-5-1-4

Apa yang disampaikan dari isi poster itu?

• Cara mandi tiga kali sehari

• Cara menggosok gigi sebelum makan dan tidur

• Cara menjaga kebersihan tubuh

Menurut poster itu, kapan waktu yang baik untuk menggosok gigi?

• Setiap selesai makan

• Setiap sebelum makan

• Setiap sebelum tidur

Makhluk apa saja yang hidup di bumi?

• Hewan.

• Gedung.

• Manusia.

Menurut kamu, mana judul yang paling cocok untuk tulisan itu?

• Denah Menuju Taman Kota

• Mencari Taman Kota

• Denah Kota Kita

Perhatikan gambar pada teks. Apa yang ingin diceritakan penulis melalui gambar tersebut?

• Bagaimana astronaut melayang.

• Seperti apa tampilan langit ketika malam.

• Cara menerbangkan pesawat ruang angkasa.