каз.әд 2

Шығармадағы ортақ белгілерді жинақтап салыстыру қандай әдіс арқылы жүзеге асады?

• Таблица

• Тірек сигналы

• Венн диграммассы

• Магниттік жазба

• Сабақ

Компьютерді қазақ тілі сабағында пайдаланғанда көрнекілікті арттыру үшін қолданылатын бағдарламалар:

• MS Office Power Point

• MathCad

• Excel

• Ansys

• Arcon

Бастауышты оқытуда ерекше назар аударуды қажет ететін сөз табы:

• Зат есім

• Үстеу

• Еліктеуіш

• Құрмалас сөйлем

• Одағай

Дамыта оқыту технологиясының негізін салған ғалымдар:

• Л.С.Выготский, Л.В.Занков, Д.Б.Эльконин

• Я.А.Коменский, Т.И.Шамова

• Л.В.Занков, Д.Б.Эльконин, А.М.Матюшкин​

• Т.В.Кудрявцев, М.И.Махмудов

• Л.Н.Ланда, Л.В.Занков, Д.Б.Эльконин

Саналық пен белсенділік ұстанымында қазақ тілін жетік меңгеру жолдары:

• Түрлі жаттығу жұмысын орындату

• Тілдік мәдениетке дағдыландыру

• Бағаны көтермелеп қою

• Жаттығуды көшіру

• Қазақ тілінен орындалатын тестер

Сабақ жоспарын құрғанда әр мұғалім негізінен қандай мақсаттарды жүзеге асырады:

• Білімділік

• Салалас

• Тәуелдік

• Лексикалық

• Даралық

Мәтіндегі сөздерді оқығанда түсінетіндей қалыпта оқу түрі:

• Шапшаң оқу

• Мәнерлеп оқу

• Түсініп оқу

• Дауыстап оқу

• Ежелеп оқу

Жай сөйлемнің түрлері:

• Жалаң және жайылма сөйлем

• Қарсылықты сөйлем

• Сабақтас сөйлем

• Ыңғайлас сөйлем

• Салалас сөйлем

Оқу кешені:

• Оқу бағдарламасы

• Сөйлемдер

• Іскерлік

• Білім алу көзі

• Қарым-қатынас

Ә.Исабаев ұсынған ұстанымдар:

• Түсінуге жеңіл қолайлылық

• Тәрбие теориясы

• Топтастыру:

• Эстетикалық талғам

• Синхрониялық әдіс