Prueba de Educación Preescolar

¿Cuál es una característica del Programa de Estudio 2011 para la educación preescolar?

• Es nacional y de observancia general en algunas modalidades

• Establece propósitos para la educación preescolar

• No se enfoca en el desarrollo de competencias

• Establece propósitos para la educación secundaria

¿Qué implica una competencia según el Programa de Estudio 2011?

• No se basa en conocimientos, habilidades, actitudes y valores

• La capacidad de actuar con eficiencia en ciertas situaciones

• La adquisición definitiva de habilidades

• No se enriquece con la experiencia

¿Qué se espera que los niños adquieran en relación a la lectura en la educación preescolar?

• Interés en la observación de fenómenos naturales

• Gusto por la lectura y uso de diversos tipos de texto

• Confianza para expresarse en su lengua materna

• Desarrollo de habilidades matemáticas

¿Cuál es un aspecto importante para generar ambientes de aprendizaje de calidad?

• Falta de empatía con los alumnos

• Falta de interacción con los padres de familia

• Clima afectivo negativo

• Expresión de sentimientos y actitudes positivas hacia los niños

¿Qué implica la educación inclusiva según el texto?

• Reconocer y valorar las culturas y experiencias de los alumnos

• Promover la desigualdad en el acceso a oportunidades

• Evitar la inclusión de niños con NEE

• Fomentar la discriminación en la escuela

¿Cuál es un componente de los estándares curriculares para el tercer grado de preescolar?

• Actitudes hacia la historia

• Conocimiento de fenómenos naturales

• Desarrollo de habilidades artísticas

• Sentido numérico y pensamiento algebraico

¿Qué implica la igualdad de derechos entre niñas y niños según el texto?

• Promover estereotipos sociales

• Fomentar la discriminación de género

• Reconocer los mismos derechos para desarrollar potencialidades

• Restringir la participación equitativa en actividades

¿Qué papel tienen las relaciones entre iguales en el aprendizaje de los niños?

• No afectan la capacidad de resolución de problemas

• Contribuyen al desarrollo cognitivo y del lenguaje

• No tienen relevancia en el desarrollo cognitivo

• Inhiben la participación activa en un mundo social

¿Qué contribuye a que los niños se animen a participar y colaborar en tareas comunes, hablar frente a los demás y enfrentar los retos de aprendizaje con mayor seguridad?

• Disciplina y autoridad

• Entorno afectivo basado en respeto y confianza

• Habilidades sociales

• Inclusión a la diversidad cultural

¿Qué implica el sentido del yo en el desarrollo de los niños?

• Reconocer sentimientos positivos hacia sí mismos

• Desarrollar habilidades sociales

• Aprender a dominar sus emociones

• Establecer límites claros para la conducta