Quiz sobre Constructivismo
Passage
•
Social Studies
•
10th Grade
•
Easy
Mariano Falcones
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8 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué es el constructivismo según el video?
Una corriente sociológica
Una corriente psicológica, pedagógica y filosófica
Una teoría matemática
Una técnica de construcción
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo se define la realidad según el constructivismo?
Es subjetiva y cada persona la construye basándose en experiencias pasadas
Es estática y no cambia con el tiempo
Es independiente de las experiencias individuales
Es objetiva y todos la perciben de la misma manera
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué papel juega el maestro en el método constructivista?
Guía del alumno
Dictador autoritario
Observador pasivo
No tiene ningún papel
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el objetivo principal del constructivismo en la enseñanza?
Que se siga un método tradicional de enseñanza
Que el alumno construya su propio conocimiento
Que se memoricen datos sin comprenderlos
Que el maestro controle todo el proceso de aprendizaje
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué tipo de experiencia se considera fundamental en el constructivismo?
La experiencia virtual
La experiencia de otras personas
La propia experiencia que queda grabada en esquemas
La experiencia sensorial
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo se describe el proceso de enseñanza en el constructivismo?
Rápido, superficial, desinteresado y pasivo
Memorístico, repetitivo, aburrido y autoritario
Teórico, individual, estático y pasivo
Práctico, interactivo, dinámico y participativo
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué caracteriza la interpretación de la realidad en el constructivismo?
Es objetiva y se basa en datos científicos
Es estática y no cambia con el tiempo
Es colectiva y se basa en opiniones mayoritarias
Es subjetiva y se basa en experiencias pasadas
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el propósito del constructivismo en relación con el conocimiento del mundo?
Evitar que las personas piensen por sí mismas
Imponer un conocimiento preestablecido
Explicar cómo una persona construye su propio conocimiento
Eliminar la individualidad en la interpretación de la realidad
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