Comprensión lectora-Fisiología de la risa

1. En el párrafo dos, ¿cuál de las siguientes ideas puede ser eliminada sin que se altere el

sentido del mismo?

• La risa con fundamento, que sirve de sentencia filosófica; la risa de Demócrito, esa es otra

  cosa.

• Unos sabios vierten lágrimas en contemplación de las miserias humanas, otros se ríen de

  ellas.

• Porque hay miserias ridículas, y miserias lastimosas...

• La risa y el llanto son hermanos gemelos...

De las siguientes ideas, ¿cuál crees que expresa mejor el tema del texto?

• El hombre más ridículo es aquel que anda llenando de carcajadas tiendas y casas para

  celebrar sus ocurrencias.

• Quien ríe de de todo, en todas partes y a cada momento, es pobre de espíritu.

• Los bufones antiguos tenían el deber de hacer reír a sus señores y así obtenían ventajas.

• No hay risa más insoportable que ese reído de culebra, anguloso y quebrado.

En el texto, el autor incluye el siguiente párrafo para:

La risa con fundamento, que sirve de sentencia filosófica; la risa de Demócrito, esa es otra

cosa. Unos sabios vierten lágrimas en contemplación de las miserias humanas, otros se ríen

de ellas; no sé cuales tengan razón; unos y otros tal vez; porque hay miserias ridículas, y

miserias lastimosas. La risa y el llanto son hermanos gemelos, caminan a distancia de un

paso y, como Cástor y Pólux, viven a días; mientras alienta el uno, muere el otro, y así se van

sucediendo en alternación amistosa a lo largo de los siglos.

• Proporcionar un ejemplo.

• Proponer una analogía.

• Emplear una hipérbole.

• Plantear una comparación.

¿Cómo está organizado el texto?

• Presentación de una situación. Planteo de situaciones. Aplicaciones.

• Presentación de un hecho. Planteamiento de las consecuencias. Análisis de situaciones.

• Presentación de una situación. Polémica. Planteo de situaciones.

• Presentación de un hecho. Demostración. Planteamiento de las conclusiones.

El autor utiliza signos de interrogación en la oración: Querer reír de todo, en todas

partes y a cada instante, ¿qué es sino pobreza de espíritu? para:

• Separar algo que no es parte de la oración.

• Hacer una petición.

• Proponer una idea.

• Hacer una afirmación.

De los siguientes conjuntos, ¿cuál consideras que contiene los conceptos centrales del

texto?

• Risa – carcajadas – pobreza – espíritu.

• Necio – llanto – violín – violón.

• Bufones – amos – caza – donaires.

• Filosófica – sabios –ridículas –lastimosas.

Analice estas dos proposiciones y determine cuál es la función de la segunda

proposición en relación con la primera.

*Huid como del zorro de ese viejo barbirrucio y grasiento que se empieza a reír pausadito y

cortado desde que os descubre a una calle de distancia.

*Se ríe al ver un conocido, se ríe al saludarle, al preguntar por la salud, por la familia.

• Continuar la secuencia.

• Formular una hipótesis.

• Hacer una aclaración.

• Señalar una consecuencia.

La intención del autor del texto es:

• Presentar un problema y una alternativa de solución.

• Describir con datos y ejemplos un hecho.

• Explicar una serie de conceptos.

• Convencer al lector de sus ideas.

Cuando el autor menciona: esos ji ji vivarachos y espeluznantes que salen como

lagartijas de su boca, ¿a qué figura literaria recurre?

• Una reiteración

• Un símil

• Una metáfora

• Una hipérbole

El nexo más adecuado entre estas dos proposiciones es:

*Los bufones antiguos tenían obligación de hacer reír a sus amos y así andaban de caza de

donaires mediante los cuales vivían a mesa y mantel en los palacios.

*Semejantes empleados habrán sido del gusto de los príncipes bárbaros de la edad media,

pero en el día no es aceptable un enano burlón y estrepitoso, y mucho menos cuando sus

ingeniosidades no siempre tienen la sal en su punto.

• De hecho.

• A menos que.

• Sin embargo.

• También.