пед 151-200

Терең, тиянақты, ойланып айтылатын идеялдық жиынтығы

•  ойлау

•  сенім

•  қиял

•  даму

•  өзін-өзі тәрбиелеу

Дүинетанымның құрамды бөліктерін атаңыз.

•  дүниетаным

•  ғылыми білім жүйесі

•  адам мұраты

•  барлық жауабы дұрыс

•  сенім

Педагогикалық талдау мәні

•  Мұғалімдер арасындағы қарама-қарсы байланыстарды қамтамасыз ету

•  Оқушылардың үлгерімін көтеру

•  Педагог жұмысындағы кемшіліктерді табу

•  Педагогикалық процестің даму тенденцияларын жасау

•  Мектеп басшылығы мен оқушылардың қарым-қатынасын табу

Тәрбие ісі педагогикалық міндеттерін төмендегідей мәселелер шешеді.

•  барлық жауабы дұрыс

•  қорытынды есепке алу, қорытындылау

•  тәрбие процесінің жобасын құру

•  тәрбиелік ықпалдарды реттеу оларға түзетулер енгізу

•  педагогикалық жағдайлардың тәрбие әсерлерін талдау, жоспарлау, жұмысын реттеу

М.Чиксентмихайдың «Өзіндік мақсат» сызбасы бойынша дағдысы төмен оқушыға жоғары міндет қоюдың нәтижесі

•  зерігу

•  талдау

•  түсіну

•  алаңдау

•  ағым

Дүниетаным – бұл:

•  Мемлекеттің дамуына деген көзқарастар жүйесі

•  Дүниеге деген көзқарастар жүйесі

•  Қоғамның жағдайына деген көзқарастар жүйесі

•  Сынып ұжымының алатын орнына деген көзқарастар жүйесі

•  Мектеп ұжымының алатын орнына деген көзқарастар жүйесі

《Қара жәшік 》ішіндегі жұмыс

•  оқушымен бірге критерийлерді талдау

•  ақпараттық деректерді жинақтау

•  жаңашыл идеяларға ашық болу

•  мүмкіндіктердің барлығын қарастыру

•  оқушыларға стратегиялар ұсыну

Педагогика ұғымының бастыларын атаңыз:

•  шеберлік

•  білім құмарлық

•  тәрбие

•  мінез құлық

•  іскерлік

Сабақтың нәтижелілігі неге байланысты:

•  Мұғалім мен оқушының қарым-қатынасына

•  Мұғалімнің дайындық деңгейіне

•  Мұғалімнің адамгершілік қасиеттеріне

•  Оқушылардың тәрбиелік деңгейіне

•  Оқушылардың өзара қарым-қатынасына

Білім беру ұғымын алғаш педагогикаға енгізген кім?

•  Покп

•  Дистерверг

•  Пирогов

•  Гербарт

•  Песталоций