Resolução de Problemas - Nivelamento

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10th Grade

6 Qs

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Resolução de Problemas - Nivelamento

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10th Grade

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ADEMIR MARTINS

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6 questions

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1.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Imagine que você está resolvendo um enigma matemático em que precisa encontrar dois números. O primeiro número é metade do segundo, somados resultam em 30. Como você representaria essa situação por meio de equações e, usando raciocínio lógico, como poderia deduzir as quantidades representadas por esses números?

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2.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

O Problema das Abelhas: A quinta parte de um enxame pousou na flor de Kadamba, a terça parte numa flor de Silinda, o triplo da diferença entre seus dois números voa sobre uma flor de Krutaja, e uma abelha adeja sozinha, no ar, atraída pelo perfume de um jasmim e de um Pandnus. Qual o número de abelhas?

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3.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Desafio do Círculo: Em cada círculo, os números estão colocados de acordo com um raciocínio lógico-matemático. Em duplas, encontrem o padrão e completem o último círculo.

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4.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

O que esses dois problemas têm em comum ou de diferente?

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5.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Qual foi mais fácil de resolver? Por quê?

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6.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Podemos concluir que todo pensamento algébrico passa pelo pensamento lógico? Por quê?

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