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O texto pode ser classificado como artigo de opinião porque

• comenta criticamente um tema, defendendo um ponto de vista a partir de argumentos.

• informa o cidadão sobre casos de corrupção que assolam o nosso país.

• emite opinião sobre a cidadania e a corrupção, mas não deixa claro o ponto de vista.

• narra histórias de corrupção quem envolvem tanto o meio político quanto o cidadão comum.

A tese defendida pelo autor pode ser encontrada no seguinte trecho

• "Daí causar indignação o fato de se saber que com a presença da corrupção quantidades incalculáveis de dinheiro deixam de chegar ao cidadão em formas de bens e serviços de obrigação do Estado...".

• "Exercer cidadania, que só encontra cenário propício em sistema democrático, implica a noção mínima dos direitos de cidadão e a capacidade de reivindicá-los dos poderes constituídos".

• "Penso que a educação para a não corrupção deve começar dentro de casa, na família, nos mais singelos gestos, passar de forma efetiva e vigorosa pela escola, no nível mais elementar até os superiores, e por campanhas constantes dos meios de comunicação...".

• "Tem-se notícia, só para ficar entres os Brics, que em países como a China, de crescimento de vanguarda, os níveis de corrupção são imensos".

Durante todo o texto, o autor deixa marcada a sua opinião sobre o tema em questão. Retire do texto, pelo menos, 4 frases em que essa opinião ( o ponto de vista)está bem clara.

• "Educação para a não corrupção e para cidadania, leis mais duras, Ministério Público e Judiciário mais implacáveis com os corruptos! São caminhos..."

• "Estamos cansados de ver corrupção por todos os lados."

• "O Brasil vive prosperidade mendiga na leitura."

• "O cidadão que paga seus impostos e que vive do seu trabalho não merece ser vilipendiado por inescrupulosos da lei do vale tudo."

O vocábulo que pode substituir o adjetivo "vilipendiado" sem causar prejuízo ao sentido da frase é:

• enganado

• desprezado

• rejeitado

• valorizado

A principal solução apontada no texto por Emmanuel Furtado sobre a questão da corrupção é:

• As atitudes cidadãs devem ser ensinadas em casa, através de pequenos gestos no dia a dia e nas escolas, a fim de formar o bom caráter das pessoas.

• As penas aplicadas para todos que se envolvem em casos de corrupção devem ser bem mais severas.

• Os corruptos devem ser punidos com rigor e devem reparar todo prejuízo causado ao país e aos cidadãos.

• Fazer campanhas constantes nos meios de comunicação, conscientizando o cidadão dos seus deveres e direitos.

Faz parte dos argumentos do autor:

• Estão corretos os itens I e VI.

• Estão corretos os itens I e III.

• Estão corretos os itens II e III.

• Estão corretos os itens I e II.

Com base na leitura do texto, depreende-se que a autora, predominantemente,

• descreve um problema presente no Brasil, sem defender nenhum ponto de vista.

• narra um episódio que exemplifica o problema citado.

• explica uma ideia que já foi comprovada por instituição de pesquisa.

• defende um ponto de vista sobre um assunto com argumentos convincentes.

Para substituir a palavra "chaga" em "Ler e não entender é chaga que afeta até a elite bem formada do país:...", pode-se utilizar, mantendo o mesmo sentido, o termo:

• problema

• ferida

• desafio

• questão

Com base na interpretação do período "O Brasil vive prosperidade mendiga na leitura", pode-se reconhecer que a autora defende a tese de que

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Para comprovar a ideia de que o brasileiro está lendo mais, a autora fez uso de quais informações?

• Citação de livros ou filmes.

• Dados estatísticos.

• Referências históricas.

• Opinião de especialistas.