Estrategia de Familiarizaciòn Lengua Española

¿Qué buscaba el ladrón en la casa de Balzac?

• Una moneda.

• La cerradura.

• Un escritorio.

• El dinero.

¿Según el texto, ¿qué significa la palabra coló resaltada en el texto?

• Filtrar un líquido por un colador.

• Entrar a un lugar sin permiso.

• Pasar por un lugar estrecho.

• Pasar por un lugar ancho.

¿Qué provocó la risa de Balzac en su casa?

• Que el ladrón entrara cuando no había nada que robar.

• Qué el ladrón intentara forzar la cerradura del escritorio.

• Que el ladrón entrara a la casa a plena luz del día.

• Que el ladrón pusiera manos a la obra.

¿Qué personaje del texto expresó: me hace gracia el riesgo que corres entrando aquí?

• El narrador.

• Gregorio.

• El ladrón.

• Balzac.

¿Cuál es el propósito del autor con este texto?

• Narrar lo ocurrido a Balzac.

• Opinar acerca de lo sucedido.

• Describir la situación del robo.

• Informar cómo entró el ladrón.

¿Cómo se llama la escuela?

• José Báez.

• David Feliz.

• Cecilia Rodríguez.

• Santo Cristo de los Milagros.

De acuerdo con el texto, ¿cómo se considera la labor de los docentes?

• Formidable.

• Árdua.

• Positiva.

• Buena.

Según el texto, ¿a través de qué se evidencia el buen trabajo del director?

• Del reconocimiento de toda la comunidad.

• Del comportamiento y satisfacción de los padres.

• De la cooperación e integración de los estudiantes.

• De la conducta y aprendizajes de los estudiantes.

¿En qué parte de la carta está contenida la expresión: ...los jóvenes egresados de este centro educativo?

• En la despedida.

• En el cuerpo.

• En el saludo.

• En la fecha.

¿Cuál es el propósito de la madre al enviar la carta?

• Comunicar al director lo agradecida que está por su trabajo.

• Narrar todo el apoyo que ofrece el centro educativo.

• Informar sobre la condición de salud de su familia.

• Instruir a los docentes acerca de su desempeño.