Ψηφιακές τεχνολογίες και διδακτική ιδεολογία

Πώς επηρεάζει η παθητική προσέγγιση στη μάθηση τα παιδιά;

• Τα καθιστά ενεργούς συμμετέχοντες στη δική τους μάθηση.

• Τα ενθαρρύνει να κάνουν ερωτήσεις και να εξερευνήσουν νέες ιδέες.

• Περιορίζει τον ρόλο τους στη διαδικασία της μάθησης.

Ποιο είναι ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά της αξιοποίησης των ψηφιακών τεχνολογιών ως μέσα πρακτικής γραμματισμού;

• Περιορισμός του ρόλου του εκπαιδευτικού.

• Ενίσχυση του δημιουργικού ρόλου των μαθητών.

• Υποστήριξη της αποστήθισης γλωσσικών τύπων.

Ποιον ρόλο πρέπει να έχουν οι μαθητές στη σχολική γνώση;

• Να παρακολουθούν απλώς τον δάσκαλο.

• Να εμπλέκονται δημιουργικά στην παραγωγή της σχολικής γνώσης.

• Να ασχολούνται μέσω του υπολογιστή.

Ποια προσέγγιση αναγνωρίζει τη σημασία της κριτικής προσέγγισης των ψηφιακών τεχνολογιών;

• Οι ψηφιακές τεχνολογίες ως παιδαγωγικά περιβάλλοντα.

• Οι ψηφιακές τεχνολογίες ως μέσα πρακτικής γραμματισμού.

• Οι ψηφιακές τεχνολογίες ως μέσα που δεν είναι ουδέτερα.

Τι αποκτούν οι μαθητές μέσω της πρακτικής του ψηφιακού γραμματισμού;

• Νέες δεξιότητες σε σχέση με τα ψηφιακά μέσα.

• Γνώσεις για τη σχολική ύλη.

• Κοινωνικές δεξιότητες.