пед 1

Толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ

• басқаға бағыттау

• сынақтан өткізу

• түрткі болу

• жетекші

Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактор

• балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі

• мұғалімнің оқушыларға қоятын талаптарды білуі

• оқушыны қалай бағындыра алатынын мұғалімнің білуі

• оқушының өз қалағанын айтатынын мұғалімнің білуі

Баланың білім-дағды, білік және өз бетінше әрекет ету мүмкіндіктерінің дамуына қарай орнатылатын, нығайтылатын, бөлшектенетін уақытша құрал

• жалған ұстаным

• бағамдау

• жанама тәжірибе

•  көпіршелер

Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ түрі

• өткір сұрақ

• сынақтан өткізу

• кесімді сұрақ

• басқаға бағыттау

Оқушыларға анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, идеяларын дамытуға көмектесетін, тапсырманы орындау барысында

оқушыға бағдар беріп отыратын сұрақ қою тәсілі

• түрткі болу

• сынақтан өткізу

• мәселені шешу

• басқаға бағыттау

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын сынақтан өткізу сұрақ қою мысалы

• осы пікірді кім толықтыра алады

• осы ойынызды дәлелдейтін мысал бар ма

• көмектесе алатындар бар ма

• оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады

Оқушыларға анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін сұрақ қою түрі

• қайта бағыттау

• сынақтан өткізу

• талқылау

• жабық сұра

Оқушы жауап берген сон кідіріс жасау қажеттігі

• оқушы жауабын бағалау парағына тіркеп алуға мүмкіндік алады

• мағынаны күшейту үшін жауапты сөзбе-сөз қайталай алады

• сынып оқушыларының жауапты мұқият тындағанын байқай алады

• оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады

Оқушыға өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрак

• сілтеме жасау

• сынақтан өткізу

• басқаға бағыттау

•  жетекші

Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттігі

• оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады

• басқа окушылардың жауаптарымен өз жауабын салыстыра алады

• мағынаны күшейту үшін жауапты сөзбе-сөз қайталай алады

• басқа окушының жауабын сөзбе-сөз қайталап айта алады