اختبار سلمى صلاح مسعود

اسم الطالب رباعي باللغة العربية

المجموعة

من التحديات التي تواجه المعلم عند تفعيل ملف الإنجاز الإلكتروني

• عدم معرفة المتعلم بخطوات إنشاء الملف
• عدم الدقة والتحيز الذي قد يقع فيه بغير قصد عند التقييم
• عدم قدرة البعض على التأمل الفكري في أعمالهم
• تركيز المتعلم على الجوانب الإيجابية

من مميزات ملف الإنجاز الإلكتروني

• معرفة المستوى المهني للمعلمين الجدد
• عرض أعمال المتعلم ومهاراته عبر الإنترنت
• تحويل الأنشطة من الشكل الورقي إلى الشكل الإلكتروني
• الشمولية في القياس

التواصل المستمر والتوجيه الشخصي بين المعلم والطلاب من استراتيجيات التدريس الإلكتروني

• صح
• خطأ

المرحلة التي تهدف إلى تحقيق الكفاءة والفاعلية في التعليم

• مرحلة التنفيذ
• مرحلة التقويم
• مرحلة التطوير
• مرحلة التصميم

ترتبط الأسس التكنولوجية في تصميم بيئات التعلم الإلكترونية باعتبارات تقدير (الكلفة مقابل العائد) من تصميم بيئات التعلم

• صح
• خطأ

تسهيل عملية التفاعل والتعلم الإلكتروني وإدارتها على الخط يشمل كل ما يلي عدا

• مرونة التفاعل والتواصل في أي وقت ومكان
• تتبع المتعلمين في تعلمهم
• غرف المحادثة
• تنسيق التشارك في المصادر والتعلم