Oratória

01 - “Saber como se comunicar adequadamente é uma das habilidades que mais favorecem profissionais de todas as áreas. Quem fala bem consegue motivar, convencer, inspirar e influenciar pessoas.” Considerando essa afirmação, falar bem envolve

•  falar mais que ouvir.

• falar alto.

• gesticular muito.

• ser prolixo.

• falar com assertividade.

02 - Leia o trecho: “...quando usam a palavra em público, mudam sua forma de ser e começam a agir de maneira diferente - a postura fica enrijecida, os gestos são executados com movimentos mecânicos, os olhos mostram aquele brilho de distanciamento, a voz adquire tom solene, o vocabulário é contaminado por expressões que até então só havia sido encontradas no dicionário, mas nunca usadas para falar…”. Esse é um exemplo de

• alguém que já possui uma boa oratória.
• alguém que precisa desenvolver a oratória.

03 - Leia: 

I. A comunicação assertiva é o método de transmitir informações com segurança, é um estilo de fala pautado no simples, no objetivo e no direto. 

II. Ser assertivo é saber passar as suas ideias, fazendo uso de palavras e gestos que demonstrem firmeza e segurança. 

III. Falar em público de modo assertivo e confiante requer prática e treinamento. 

Sobre algumas definições apresentadas na aula 02 sobre a comunicação assertiva está correto o que se afirma em

• I, apenas. 

  
  

• II, apenas.

• III, apenas.

• I, II e III.

 4- Leia: 

O bom comunicador consegue passar as suas ideias, não apenas por meio das palavras, mas também com gestos, com firmeza e respeito sem que, para isso, seja preciso causar conflitos, desentendimentos ou mesmo ser agressivo na forma de se comunicar.

De acordo com a afirmação acima, comunicar-se de forma assertiva envolve

• ser impositivo.

  
  

• evitar conflitos. 

  
  

• falar prolixamente. 

  
  

• conversar presencialmente. 

  
  

Na tirinha "Rã Zinza e os convites", o gesto que o personagem faz com as mãos e sua expressão facial 

• reforçam, no seu interlocutor, a ideia de que a Rã é antipática. 

  
  

• amenizam, no seu interlocutor, o efeito da resposta negativa recebida. 

• contribuem para que a Rã repense o seu posicionamento sobre aceitar convites.

  
  

• expressam o julgamento do personagem a respeito de pessoas que vão a eventos. 

  
  

 Ao alterar sua expressão facial e mudar a sua postura corporal para passar uma informação a um interlocutor, pode-se dizer que a Rã Zinza…

•  teatraliza sua fala por meio de gestos.

•  teatraliza sua fala alterando o tom de voz.

  
  

•  está ansiosa pelos eventos para os quais foi convidada.  

  
  

• está despreocupada sobre como a informação será recebida. 

  
  

Leia:

"Falar em público requer muitas vezes habilidades teatrais do orador. Elementos como sentir o momento ideal para mudar a entonação durante a fala, controlar as expressões faciais e corporais, lembrar-se de um roteiro, do posicionamento no palco, interagir com o público, fazer rir ou emocionar fazem parte de algumas das habilidades encontradas em um bom orador." Esse trecho descreve qual técnica da oratória?

• Conhecer o público.

• Contar histórias. 

  
  

• Teatralização. 

  
  

• Audição.

  
  

Assinale a alternativa que diz respeito à técnica da teatralização em oratória. 

• Usar palavras que conheça o sentido; usar bem as construções sintáticas; evitar interjeições desnecessárias; repetição excessiva de alguns vocábulos; ter informações sobre o público ouvinte e praticar suas apresentações. 

  
  

• Consiste no poder de interpretar o que está sendo transmitido na mensagem, expressando para o público verdade e coerência entre a sua fala e o seu comportamento.

• É o método de transmitir informações com segurança, é um estilo de fala pautado no simples, no objetivo e no direto. 

  
  

• Mesmo que você seja muito jovem, deve se lembrar de fatos e imagens observadas durante a vida que poderão ajudar a compor um discurso.

  
  

Leia com atenção este texto para responder à questão proposta:

Conceição só a viu quando o ferrolho rangeu, abrindo:

– Já de volta, Mãe Nácia?

– E você sem largar esse livro! Até em hora de missa!

A moça fechou o livro, rindo:

– Lá vem Mãe Nácia com briga! Não é domingo? Estou descansando.

Dona Inácia tomou o volume das mãos da neta e olhou o título:

– E esses livros prestam para moça ler, Conceição? No meu tempo, moça só lia romance que o padre mandava...

Conceição riu de novo:

– Isso não é romance, Mãe Nácia. Você não está vendo? É um livro sério, de estudo...

– De que trata? Você sabe que eu não entendo francês...

QUEIROZ, Raquel. O quinze. 85ª ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2008. Disponível em: http://www.ufvjm.edu.br/copese/provas-e-gabaritos/doc_view/1449-prova-objetiva.html. Acesso em 12 set. 2023. 

O Quinze, de Rachel de Queiroz, inovou tanto nos ideais defendidos quanto no plano formal do romance. Uma das novidades trazidas pelo romance é a valorização do diálogo entre os personagens.

 Sobre essa estratégia narrativa é correto afirmar que

• o narrador participa e interfere nas ações por ele narradas.

  
  

• os personagens falam por si mesmos, portanto há uma interferência mínima do narrador.

  
  

•  os personagens dependem das indicações do narrador para completarem as ações.

  
  

• o narrador direciona a interpretação que o leitor faz dos personagens e acontecimentos com sua interferência particular.

  
  

No trecho lido compreende-se que 

• as duas mulheres têm compreensão semelhante sobre a vida. 

  
  

• as duas mulheres preservam os mesmos rituais religiosos. 

  
  

• Mãe Nácia é religiosa e Conceição prefere leituras científicas. 

  
  

• Conceição aproveitou o domingo para ler um romance.