اماني محمد سلمان

اماني محمد سلمان

5th Grade

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Face part 🥇

Face part 🥇

KG - Professional Development

10 Qs

ايه محمد علي محمد عطيه

ايه محمد علي محمد عطيه

5th Grade

7 Qs

ناديه حمدي رضا ابراهيم

ناديه حمدي رضا ابراهيم

5th Grade

5 Qs

تغريد فتحي امين

تغريد فتحي امين

5th Grade

7 Qs

القوة الناعمة - soft power

القوة الناعمة - soft power

5th Grade

3 Qs

جهاد محمد سمير محمد

جهاد محمد سمير محمد

5th Grade

7 Qs

سميره سعيد محمد مصطفي

سميره سعيد محمد مصطفي

5th Grade

7 Qs

Clothes 🥇

Clothes 🥇

KG - Professional Development

10 Qs

اماني محمد سلمان

اماني محمد سلمان

Assessment

Quiz

English

5th Grade

Hard

Created by

Amany Tawfik

Used 1+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

المراحل الاساسيه للنموذج العام لتصميم التعليم

6

5

3

1

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

ما هو الهدف الرئيسي لتصميم التعليم العام؟

تحسين النتائج الأكاديمية

توفير بيئة تعليمية محفزة

تطوير مهارات التفكير النقدي

تحقيق التوازن بين النظري والعملي

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ما هي المرحلة الأساسية لتصميم التعليم العام؟

تحديد الأهداف

تقييم النتائج

تطوير المنهج

تقديم المحتوى

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ما هو الهدف الأساسي لتصميم التعليم العام؟

تحسين النتائج الأكاديمية

توفير بيئة تعليمية محفزة

تطوير مهارات التفكير النقدي

تحقيق التوازن بين النظري والعملي

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ما هو دور المعلم في تصميم التعليم العام؟

تقديم المحتوى فقط

تقييم الطلاب فقط

توجيه الطلاب وتقديم المحتوى

تحديد الأهداف فقط

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ما هي أهمية توجيه الطلاب في تصميم التعليم العام؟

تحديد الأهداف فقط

تقديم المحتوى فقط

توجيه الطلاب وتقديم المحتوى

تقييم الطلاب فقط

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ما هي الخطوة الأولى في تصميم المنهج الدراسي؟

تحديد الأهداف

تقييم النتائج

تطوير المنهج

تقديم المحتوى

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ما هو دور الطالب في عملية تصميم التعليم العام؟

استيعاب المحتوى فقط

المشاركة في توجيه العملية التعليمية

تقييم النتائج فقط

تحديد الأهداف فقط