保健 ⑤

1.「知識」⑶生涯を通じる健康/

（ア）生涯の各段階における健康/思春期と健康/

思春期における（　　や　　）に伴う身体面，心理面，行動面などの変化に関わり，健康課題が生じることがあることを理解できるようにする。その際，これらの変化に対応して，自分の行動への責任感や異性を理解したり尊重したりする態度が必要であること，及び性に関する情報等への適切な対処が必要であることを理解できるようにする。

なお、指導に当たっては，発達の段階を踏まえること，学校全体で共通理解を図ること，保護者の理解を得ることなどに配慮することが大切である。

(a)  

2.「知識」⑶生涯を通じる健康/

（ア）生涯の各段階における健康/思春期と健康/

思春期における心身の発達や性的成熟に伴う身体面，心理面，行動面などの変化に関わり，健康課題が生じることがあることを理解できるようにする。その際，これらの変化に対応して，自分の（　　）や異性を理解したり尊重したりする態度が必要であること，及び性に関する情報等への適切な対処が必要であることを理解できるようにする。

なお、指導に当たっては，発達の段階を踏まえること，学校全体で共通理解を図ること，保護者の理解を得ることなどに配慮することが大切である。

(a)  

3.「知識」⑶生涯を通じる健康/

（ア）生涯の各段階における健康/思春期と健康/

思春期における心身の発達や性的成熟に伴う身体面，心理面，行動面などの変化に関わり，健康課題が生じることがあることを理解できるようにする。その際，これらの変化に対応して，自分の行動への責任感や（　　）を理解したり尊重したりする態度が必要であること，及び性に関する情報等への適切な対処が必要であることを理解できるようにする。

なお、指導に当たっては，発達の段階を踏まえること，学校全体で共通理解を図ること，保護者の理解を得ることなどに配慮することが大切である。

(a)  

4.「知識」⑶生涯を通じる健康/

（ア）生涯の各段階における健康/思春期と健康/

思春期における心身の発達や性的成熟に伴う身体面，心理面，行動面などの変化に関わり，健康課題が生じることがあることを理解できるようにする。その際，これらの変化に対応して，自分の行動への責任感や異性を理解したり尊重したりする態度が必要であること，及び性に関する情報等への適切な対処が必要であることを理解できるようにする。

なお、指導に当たっては，（　　）を踏まえること，学校全体で共通理解を図ること，保護者の理解を得ることなどに配慮することが大切である。

(a)  

5.「知識」⑶生涯を通じる健康/

（ア）生涯の各段階における健康/思春期と健康/

思春期における心身の発達や性的成熟に伴う身体面，心理面，行動面などの変化に関わり，健康課題が生じることがあることを理解できるようにする。その際，これらの変化に対応して，自分の行動への責任感や異性を理解したり尊重したりする態度が必要であること，及び性に関する情報等への適切な対処が必要であることを理解できるようにする。

なお、指導に当たっては，発達の段階を踏まえること，（　　）で共通理解を図ること，保護者の理解を得ることなどに配慮することが大切である。

(a)  

6.「知識」⑶生涯を通じる健康/

（ア）生涯の各段階における健康/思春期と健康/

思春期における心身の発達や性的成熟に伴う身体面，心理面，行動面などの変化に関わり，健康課題が生じることがあることを理解できるようにする。その際，これらの変化に対応して，自分の行動への責任感や異性を理解したり尊重したりする態度が必要であること，及び性に関する情報等への適切な対処が必要であることを理解できるようにする。

なお、指導に当たっては，発達の段階を踏まえること，学校全体で（　　）を図ること，保護者の理解を得ることなどに配慮することが大切である。

(a)  

7.「知識」⑶生涯を通じる健康/

（ア）生涯の各段階における健康/思春期と健康/

思春期における心身の発達や性的成熟に伴う身体面，心理面，行動面などの変化に関わり，健康課題が生じることがあることを理解できるようにする。その際，これらの変化に対応して，自分の行動への責任感や異性を理解したり尊重したりする態度が必要であること，及び性に関する情報等への適切な対処が必要であることを理解できるようにする。

なお、指導に当たっては，発達の段階を踏まえること，学校全体で共通理解を図ること，（　　）を得ることなどに配慮することが大切である。

(a)  

8.「知識」⑶生涯を通じる健康/

（ア）生涯の各段階における健康/結婚生活と健康

（　　）の意義や人工妊娠中絶の心身への影響などについても理解できるようにする。また，結婚生活を健康に過ごすには，自他の健康に対する責任感，良好な人間関係や家族や周りの人からの支援，及び母子の健康診査の利用や保健相談などの様々な保健・医療サービスの活用が必要であることを理解できるようにする。

なお，妊娠のしやすさを含む男女それぞれの生殖に関わる機能については，必要に応じ関連付けて扱う程度とする。

(a)  

9.「知識」⑶生涯を通じる健康/

（ア）生涯の各段階における健康/結婚生活と健康

家族計画の意義や（　　）の心身への影響などについても理解できるようにする。また，結婚生活を健康に過ごすには，自他の健康に対する責任感，良好な人間関係や家族や周りの人からの支援，及び母子の健康診査の利用や保健相談などの様々な保健・医療サービスの活用が必要であることを理解できるようにする。

なお，妊娠のしやすさを含む男女それぞれの生殖に関わる機能については，必要に応じ関連付けて扱う程度とする。

(a)  

10.「知識」⑶生涯を通じる健康/

（ア）生涯の各段階における健康/結婚生活と健康

家族計画の意義や人工妊娠中絶の心身への影響などについても理解できるようにする。また，結婚生活を健康に過ごすには，自他の健康に対する（　　），良好な人間関係や家族や周りの人からの支援，及び母子の健康診査の利用や保健相談などの様々な保健・医療サービスの活用が必要であることを理解できるようにする。

なお，妊娠のしやすさを含む男女それぞれの生殖に関わる機能については，必要に応じ関連付けて扱う程度とする。

(a)