Leia a tirinha.

     Felipe e Mafalda estão dialogando sobre o fato de alguém estar doente, a partir deste contexto é possível inferir que:

• A)    O pai da Mafalda está doente.

• B)    A mãe da Mafalda está doente.

• C)    A planta do quarto está doente.

• D) O Mundo está doente.

5. (SEAPE). Leia o texto abaixo.

O Desenhista

A professora pegou Joãozinho na sala de aula desenhando caricaturas de seus amiguinhos.

Tomou seu caderno e disse:

– Vamos mostrar para a diretora e ver o que ela acha disso!

Chegando na sala da diretora, após esta olhar com atenção para os desenhos, exclamou:

– Muito bonito isso, não é, seu Joãozinho?

Respondeu Joãozinho com a maior naturalidade do mundo:

– Bonito e bem desenhado. Na verdade, eu sempre soube que era um grande artista, mas a modéstia me impedia de falar sobre o assunto. Mas agora, vindo da senhora, sei que é sincero, por isso fico muito contente!

No trecho “A professora pegou Joãozinho, na sala de aula desenhando...”, a palavra destacada significa:

• A) surpreendeu, flagrou.

• B) contraiu, infectou-se.

• C) apanhou, segurou.

• D) adquiriu, tomou posse.

A finalidade do texto é:

• A) Trazer argumentos e opiniões para convencer o leitor.

• B) Criticar acontecimentos atuais de interesse público.

• C) Apresentar uma mensagem informativa para o leitor.

• D) Narrar uma história cômica para divertir as pessoas.

No texto, é possível concluir que a pandemia do Coronavírus.

• A) Chegou ao fim, todavia, deixou consequências trágicas para muitas pessoas.

• B) Deixou toda a população doente e acamada em hospitais do Brasil.

• C) Permitiu que as pessoas se tornassem mais preocupadas com as outras.

• D) Nunca vai acabar, pois as pessoas ainda continuam sem usar máscaras.

No trecho: “... não fosse acabar nunca. ”, a palavra em destaque estabelece ideia de

• A) Negação.

• B) Dúvida.

• C) Modo.

• D) Tempo.

Através de qual elemento é possível compreender a mensagem principal do texto?

• A) A imagem do cachorro.

• B) A fala do primeiro homem.

• C) O aparelho de oxigênio.

• D) A idade avançada do segundo homem.

O texto em estudo pertence à esfera:

• A) Religiosa.

• B) Jornalística.

• C) Literária.

• D) Publicitária.

(SPAECE). Leia o texto abaixo.

Rui Barbosa

 

Rui Barbosa foi um importante estadista, político, diplomata e jurista brasileiro. Nasceu na cidade de Salvador (Bahia) em 5 de novembro de 1.849.

Rui Barbosa apoiou o movimento republicano e teve uma grande participação no processo de Proclamação da República, que ocorreu em 15 de novembro de 1.889. Tornou-se o primeiro Ministro da Fazenda da história do Brasil República.

Foi também um brilhante escritor. Entre suas obras mais importantes, podemos citar: O Papa e o Concílio, Habeas Corpus, Cartas de Inglaterra, entre outras.

Esse texto é:

• A) Um conto.

• B) Um relato.

• C) Uma biografia.

• D) Uma notícia.

(SAEP 2013). Leia o texto abaixo e responda.

 

Arca de Noé

 

Três homens estavam discutindo qual era a profissão mais antiga do mundo.

O marceneiro disse:

— Quem vocês acham que fez a Arca de Noé?

O jardineiro rebateu:

— E quem vocês acham que regou o Jardim do Éden?

Finalmente, o eletricista falou:

— Quando Deus disse “Faça-se a luz!”, quem vocês acham que passou a fiação?

Fonte: http://criancas.uol.com.br/ .

 

Ao escrever este texto o autor teve como objetivo:

• A) dar um estudo bíblico.

• B) Trazer diversão ao leitor.

• C) Ensinar sobre profissões.

• D) dar uma notícia de um fato.

(SAEP 2013). Leia o texto abaixo e responda.

 

O terremoto do gelo

O tão falado aumento da temperatura do planeta não produz somente ondas de calor na Índia

ou secas na África: também provoca terremotos no Alasca. Pelo menos é o que diz um estudo de

cientistas da Nasa e do Departamento de Pesquisas Geológicas dos Estados Unidos (USGS). De acordo

com a pesquisa, conforme as geleiras derretem, diminui a pressão sobre a crosta. Dessa forma, as

placas tectônicas daquela região podem se mover com maior liberdade. [...]

 

Terra, set. 2004, p.12

 

Esse texto serve para o leitor:

• A) Se informar.

• B) Se divertir.

• C) Receber uma instrução.

• D) Receber um aviso.