MEDIA PEMBELAJARAN KELOMPOK 2

Pengertian media pembelajaran adalah…

• Alat-alat yang digunakan untuk mengajar

• Metode yang digunakan untuk mengajar

• Media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari

  pengirim ke penerima.

• Model yang digunakan untuk mengajar

Manakah yang termaksud jenis media audio-visual…

• Film, video dan televisi.

• Radio, televisi dan papan tulis.

• Grafik dan multimedia.

• Telepon dan alat perekam.

Manakah yang merupakan manfaat utama dari media pembelajaran…

• Meningkatkan kemampuan komunikasi.

• Memberikan pengalaman belajar yang bervariasi.

• Memperlihatkan objek yang terlalu kecil atau besar.

• Membentuk sikap siswa.

Salah satu fungsi utama media pembelajaran sebagai alat bantu dalam pembelajaran adalah…

• Membantu dalam proses belajar mengajar

• Mempermudah materi ajar

• Alat bantu dalam pembelajaran

• Membantu siswa memahami pelajaran

Media mampu memberikan rangsangan yang bervariasi kepada otak kita, sehingga otak kita dapat berfungi secara optimal merupakan…

• Model pembelajaran

• manfaat media pembelajaran

• Fungsi media pembelajaran

• Pengertian media pembelajaran

Apa manfaat media dalam proses pembelajaran…

• Memperumit proses interaksi antara pendidik dan peserta didik

• Memperlancar proses interaksi antara pendidik dan peserta didik

• Membantu siswa memahami materi pelajaran

• Mempermudah pembelajaran

Salah satu kelemahan media pembelajaran visual adalah...

• Dipandang sebagai alat utama dalam proses pembelajaran.

• Meningkatkan keterpaduan antara bahan pelajaran dan alat bantu visual.

• Tidak memperhatikan kegiatan lain yang berhubungan dengan desain.

• Terlalu menekankan pada penguasaan materi.

Ada berapa macam media yang digunakan dalam proses belajar mengajar menurut Briggs….

• 12

• 10

• 16

• 13

Ada 3 klasifikasi media pembelajaran menurur Bretz, kecuali…

• Media suara

• Media Visual

• Media gerak

• Media sosial

Berikut ini salah satu kelebihan dari media pembelajaran, kecuali…

• Memperjelas penyajian pembelajaran tidak terlalu bersifat verbalistis

• Mengatasi perbatasan ruang, waktu dan daya indera,

• Dengan menggunakan media pembelajaran secara tepat dan bervariasi sifat pasif anak didik dapat diatasi

• terlalu menekankan bahan-bahan visualnya sendiri dengan tidak menghirukan kegiatan-kegiatan lain yang berhubungan dengan desain