2-2范進中舉

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2-2范進中舉

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10th Grade

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劉韻蘋 劉韻蘋

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9 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

下列「 」中的字,何者讀音正確?(甲)帶「挈」:ㄑㄧㄝˋ (乙)「腆」著肚子:ㄉㄧㄢˇ (丙)「啐」在臉上:ㄘㄨㄟˋ (丁)一步一「踱」:ㄉㄨˋ (戊)「綰」了頭髮:ㄍㄨㄢˇ (己)少「頃」:ㄑㄧㄥˇ

甲乙丙

甲丙己

乙丙丁

乙丁己

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

下列文句「 」中詞語的應用,何者正確?

哥哥是個「現世寶」,功課體育樣樣行

請準時赴約,千萬不要「失了你的時」

地上溼滑,當心別跌了個「狗血噴頭」

桌上出現奇怪字條,令人「摸門不著」

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 sec • 1 pt

范進困頓時鄰人不聞不問,考中舉人後,「當下,眾鄰居有拿雞蛋來的,有拿白酒來的,也有背了斗米來的,也有捉兩隻雞來的。」鄰人的這些舉動可以用哪個成語來形容?

雪中送炭

錦上添花

茅塞頓開

前仆後繼

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 sec • 1 pt

飛白修辭,是指把語言中的方言、俗語、錯別等等,故意加以記錄和援用,例如本文中的「渾家」為舊時對妻子的俗稱,即為飛白。試判斷下列文句,何者也使用了飛白?

吃到日西時分,胡屠戶吃得醺醺的

這報錄的話都是哄你,你並不曾中

老太太慌了,忙將幾口開水灌了過來

中了一個相公,就癩蝦蟆想吃起天鵝肉來

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 sec • 1 pt

〈孔乙己〉一文:「(小夥計)聽人家背地裡談論,孔乙己原來也讀過書,但終於沒有進學,又不會營生,於是愈過愈窮,弄到將要討飯了。」據此,孔乙己與本文主角范進有何共通之處?

都住在貧窮的鄉下,進學的機會少

都以科舉為重,沒有其他謀生技能

個性都怯懦卑微,一直缺乏上進心

想法都受旁人左右,無力改變生活

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

下列關於本文文意的分析,何者不恰當

「范進道是哄他,只裝不聽見」寫范進缺乏自信

「自古無場外的舉人」說明考試需要天時、地利、人和

「這些中老爺的,都是天上的文曲星」意思是有才、有命者方能考上舉人

「還是宗師看見你老,不過意,捨與你的」諷刺范進不是以實力考上秀才

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

閱讀〈范進中舉〉一文後,老師要同學分別從不同面向推斷范進考上科舉後卻發瘋的原因,下列何者的說法最不合理

小丹:聽到不熟悉的鄰人告知中舉消息,認為又被欺騙,驚怒爆發而瘋

小荃:社會輕視未中舉的讀書人,中舉後終能揚眉吐氣,情緒激動而瘋

小安:長期受到丈人冷嘲熱諷,中舉後終於能擺脫欺凌,喜至極點而瘋

小萱:多年皆未能中舉,突然夢想成真,一時不敢置信,無法承受而瘋

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

.       關於本文寫作手法,下列說明何者有誤

開門見山:一開始即交代背景,說明科舉制度下人性扭曲,全文扣緊主題層層鋪墊

對比手法:以范進中舉前後周遭人物態度轉變,反映當時社會趨炎附勢的不良風氣

誇張筆法:透由各種誇張描述藉以凸出人物形象,使人物性格活靈活現,躍然紙上

藉賓顯主:以范進為主角卻對胡屠戶著墨最多,顯現范進思想性格形成的背景因素

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 sec • 1 pt

        國文課時,同學們輪流上臺報告古典小說讀書心得。根據下列報告內容,推測何者為《儒林外史》?

內容多談仙鬼狐妖,反映了廣闊的社會生活,提出許多重要的社會問題

描寫戰爭為主,反映了魏、蜀、吳三個政治集團之間的政治和軍事鬥爭

唐三藏和孫悟空、豬八戒、沙悟淨等師徒,取經過程中不斷遇到妖魔阻撓

揭露科舉制度的弊害,深刻描述讀書人追求功名的醜態,為著名諷刺小說