Тәрбиені қалыптастыратын басты әлеуметтік рөлдер

Тұлғаның өзін-өзі тәрбиелеу үдерісінің мәні

• Тұлғаның әлеуметтену және даму үдерісін басқару

• Әлеуметтік тәжірибе,мәдени құндылыұтар мен білім жүйесін меңгеру

• Тұлғаның өзіндік жетілу үдерісін өзі басқаруы

• Тұлғаның жағымсыз қылықтары мен қасиеттерінен арылуға бағытталған әсері

• Сыртқы әсердің шектелуі

Адамның өмір ағымында өзін-өзі тәрбиелеудегі тәрбиенің ұласуын қажет ететін белгі

• Мақсатқа бағыттылық

• Көп факторлылық

• Нәтижелендің анықталмауы

• Тұрақтылық

• Үздіксіздік

Тұлға қасиеттері мен ондағы жағымсыз қылықтарды жою және жағымды қасиеттердің дамуын көздейтін іс-әрекет түрі:

• Тәрбие

• Білім беру

• Өзін-өзі тәрбиелеу

• Әлеуметтендіру

• Қайта тәрбиелеу

Тәрбие үдерісі көп факторлы үдеріс,өйткені:

• Тұлға көптеген жағымды да,жағымсыз әсерлерге душар болады

• Тәрбиеші іс-әрекеті субъективті факторлармен шертталған

• Оның табыстылығы объективті шарттар мен

Адамның өмір ағымында өзін өзі тәрбиелеудегі тәрбиенің ұласуын қажет ететін белгі:

• Мақсатқа бағыттылық

• Көп факторлылық

• Нәтижелендің анықталмауы

• Тұрақтылық

• Үздіксіздік

Тәрбие әлеуметтік кең мағынада:

• Бір адамнан келесі бір адамға берілетін көп факторлы үдеріс

• Өзкелең ұрпақтан жас ұрпаққа берілетін тәжірибие жинағы

• Дені сау адамның қалыптасуы

• Білімнің тұлғадан екінші бір тұлғаға ауысуының көп нұсқалылығы

• Рухани дамыған тұлғаның қалыптасуы

Қайта тәрбиелеу үдерісінде тәрбиешіге қажет:

• Тәрбиеленушінің өмір сүретін немесе білім алатын ортасын өзгерту

• Мұғалімдерді,мектепті ауыстыру

• Құндылық бағдар жүйесін құру

• Тұлғаны өзіне қарату

• Мәселенің пайда болу себептерін анықтау

Өзін-өзі тәрбиелеу әдісі:

• Өзіндік бұйыру,өзіндік білім алу,өзіндік даму

• Өзіндік басқару,өзіндік оқыту,өзіндік бақылау

• Өзіндік талдау,өзіндік өзектілік,өзіндік құрмет

• Өзіндік даму,өзіндік тану,өзін ұстай білушілік

• Өзінзік бақылау,өзіндік талдау,өзіндік бұйыру

Тұлғаны қайта тәрбиелеу үдерісінің мәні

• Тұлғаның әлеуметтену және даму үдерісін басқару

• Әлеуметтік тәжірибе,мәдени құндылыұтар мен білім жүйесін меңгеру

• Тұлғаның өзіндік жетілу үдерісін өзі басқаруы

• Тұлғаның жағымсыз қылықтары мен қасиеттерінен арылуға бағытталған әсері

• Сыртқы әсердің шектелуі

Қазіргі тәрбиені қалыптастыратын басты әлеуметтік рөлдер:

• Әдепті адам,гуманист,табиғатты сүюші

• Азамат,жұмысшы,отбасылы адам

• Әдептілік білгірі,эколог,отбасылы адам

• Азамат,патрито,интернационалист

• Экономист,заңгер,еңбекқор